天长市职业教育中心学年第一学期数学教研计划

一．指导思想

以党的教育方针为纲，推进素质教育进程，探索教育规律，深入进行教育科研活动，提高教师的自身素质，为切实提高高中段数学教学质量作出应有的努力。

二．总体目标

科学、务实、有效地实践《高中数学课程标准》所提出的新理念，以课堂教学研究促进高中数学教师教学业务能力提升和教学质量提高。

三．教学研究

1．组织教师认真学习《高中数学课程标准》，一方面熟悉高中数学新课程，另一方面是在现行的教材教学中贯彻新课程理念。

本学期数学组的理论学习主要以学习《高中数学课程标准》。组织教师参加各级各类培训任务。

本学期要对高中新课程教材必修（ⅰ——ⅴ）的研究，对照《高中数学课程标准》与原教材进行比较。

2．强化新教师的培养工作,促使新教师一年内站稳讲台。

教研组内的教师应相互学习，取长补短，尤其是青年教师应向有经验的教师学习，多观摩，多研讨，力争在较短的时间内完成质的飞跃，尽快缩短独挡一面的时间，同时新教师也应把各种新的教学手段，教学理念传授给同组的其他教师，整体提高全组教师的素质。

2．开展高中数学课堂教学研究，重点指导教师收集《案例》与《课堂教学设计》，通过讨论、分析，总结经验，提升教师的教学业务水平。

3．高三数学高考复习研究，组织教师参加全市的高三第一轮复习研讨活动。

做好高三“一模”的集中阅卷与分析，通过分析找出问题，研究解决的办法，这也是贯彻教育局的精细化管理的要求，使教师养成分析的习惯和掌握分析的方法。

深入到高三课堂与学生，与教师共同分析，提高复习课的效率，了解学生的需要与困难，鼓励学生树立信心，解决困难。与教师一起做好个案分析。

4．通过高一期中期末试卷分析，与不同层次学校教师交流研究教学，确实根据学生的实际水平开展教学，提高学生的课堂教学参与度，低起点，逐步深入。

5．组织好高一、高二数学及兴趣小组活动，搞好数学竞赛活动，通过活动提高学生学习数学的兴趣。

在组织好高一、高二数学教学的同时，搞好高一、高二课外兴趣小组活动，在原有课本知识的基础上，适当地挖掘知识的深度、广度和难度，让一部分学习的尖子站在较高的角度思考问题、分析问题，从而达到解决问题的能力，同时正确引导他们充分发挥学习的主动性，引导他们发现问题，主动搜集，分析和处理有关信息和资料，构建良好的知识，结构知识体系，争取在各级数学竞赛中取得良好的成绩。

6．高二年级要切实做好会考复习的准备工作，降低难度，重视基础知识与基本技能的复习与训练。

7．新教师培训，认真按照制定的培训计划，本学期以新教师上公开课为主，结合公开课继续以如何备好一堂课为主题，从预设到实践来看教学策略设计的有效性。给新教师介绍《课堂教学设计》的基本格式与要求。

附：活动安排表（如有调整另行通知）