第二学期第二初级中学教学工作总结

（2）、树立“科研兴校”意识，重点加强教师对提高课堂教学效率的研究。以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，积极开展“自主、合作、探究”的研究性学习活动。提出“自学为先，优选学法，科学指导”的课堂教学方法。要求教师们把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量。课后能及时对所上的课进行教后分析和反思。

（3）、不断加强小班化教学研究。积极探索小班化教学模式。从最后一位学生抓起。根据学生的特点确立学习升学的目标，因材施教，因人施教，力促学生全面发展。

3、以培养名师来促进教师队伍的发展。

（1）、加强对培养对象的教育培训。给他们参加省市新课标的系列培训的机会，鼓励他们加强自身的培训，加强对信息技术与学科教学整合课的研究。

（2）、采取师徒挂钩的方式，让市教学带头人教学能手结对帮扶。本学期，黄震前同志，陈松祥同志、杨建满同志、陈金祥同志、刘慧兰同志已经在各自的学科中成为校内的名师了！

4、以教研组长为核心，抓好教研组建设。

充分发扬教研组的主观能动性，营造浓烈的教研气氛，扎扎实实地开展教研活动。是本学期我校教研工作的特色之一。积极放手让教研组长开展教育教学工作。每一教研组由教研组长确定一到两个教研专题，并可根据实际情况确定教研活动的时间和地点并上报教导处备案。教研组长负责对本组教师的集体备课，作业检查，兴趣小组，学科竞赛等方面的组织，组织制定适合本学科的学习方法，对学习有困难的学生实施帮助指导。负责本学期末对本组教师进行相关考核。

5、加强毕业年级的管理和领导。

（1）以目标促进教学工作的开展。做到班有目标，学生个人有目标，教师个人有目标。领导班子成员要有目标。领导班子成员要参加各学科的教研活动。

（2）加强教材考纲研究，把握重难点，分清好中低，分层提出要求，分层采取方法，提高复习的效果。

（3）重视学困生的学习辅导。有效利用课堂或课余时间进行个别检查或辅导。

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