城里实验小学教学常规实施细则

2、作业的数量：

一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面作业控制在半小时以内，五、六年级控制在一小时以内，学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。作业书写规范。

3、教师不得将课堂上讲过的学生已会做的题目作为作业。

(二)作业的批改：

1、教师批改要认真，书写要规范，批改要及时，各科作业要全批全改，要有相应数量的面批。不得累批、隔批、漏批、错批。严禁学生和家长代批作业。

2、对作文的批改作如下要求：教师大作文必须全批全改，提倡作文面批。小作文老师要查阅。教师的作文批语应有目的性、针对性、启发性、指导性、鼓励性、示范性。严禁嘲讽式、套话式批语。

3、教师要认真填写错题记录本。要设置学生错题改错本，学生作业错题必须改错重做，教师要复批。

4、搞好作业讲评。

5、各科作业的布置及批改情况，学校实行定期检查制度，检查结果要量化计绩，并记入教师的业务档案。

五、课外活动与辅导

（一）要指导学生参与丰富多彩的课外活动，如读书活动、专题讲座、学科兴趣小组、竞赛辅导小组、体育训练、艺术活动等，为学生的课外学习和实践创造有利的条件。

（二）根据学生实际状况，有针对性地开展学习辅导。要加强特优生、艺体特长生培养以及学习困难学生的培养力度，做到辅导时间、地点、内容及教师“四落实”。

（三）学校要积极进行校本课程开发。

（四）认真落实“两课（体育、艺术课）两操（广播操、眼保健操）两活动（课外、文体活动）”。要保证中小学生每天1小时的体育活动时间（含体育课），不准挤占体育活动时间和场所。

艺体组长负责对课外活动与辅导进行检查，并在活动与辅导记录上签字。

六、教学质量验收及质量分析

(一)教学质量验收

验收的方式：教学质量验收的方式包括课堂测验、单元过关测试、期中检测、期末考试、升学考试、竞赛等。

(二)质量分折

1、教学质量分析一般分三个层次，即学科、年级、学校。学科的质量分析，由任课教师或备课组长负责；年级的质量分析由年级负责人组织实施；学校的质量分析由教导主任组织实施。

2、教学质量分析包括：基本状况（平均分、及格率、高分率、每道题的得失分率）、存在问题及原因分析、补救措施等。期中、期末要有详细的质量分析，单元检测应有学生成绩统计及简明的小结。

分管主任负责对本年级组教师的质量分析进行检查，校长和教导主任负责对各年级组的质量分析进行检查。

七、教研、科研和教改实验

1、积极开展教研活动，每学期校级教研活动不少于2次、学科教研活动每周不少于半天。

实行教研备案制，教研考勤制，做好教研记录。

2、加强校本研究，教师每月至少写一篇教育叙事或教学案例等教育随笔。

3、提倡教师进行课题研究。

4、提倡教师进行教改实验。

校长和教导处主任负责对教研、科研和教改实验情况进行检查，期中、期末各一次。

八、教学管理

(一)管理机构及人员

1、业务副校长分管教学，由教导主任主管教学。

      2、学校要设立学科教研组。选定学科教研组长。每个学科教研组均设组长一人，负责全面工作。

3、同年级同学科有2名以上任课教师的成立备课组，设备课组长一人。

(二)管理制度

1、常规检查制度

分管主任及时对教师的周教学情况进行检查。

2、学校领导兼、听课制度

校长和副校长每学期听课不少于25节。中层干部(总务处主任除外) 每学期听课不少于20节。

学校领导听课之后都要积极评课。评课应具体、细致，切中要害，使参与评课的教师确有提高。

3、教师听课制度

标准和要求：

每位教师每学期听评课不少于15节。

听课后写出“评议”，并参加评课。

听课包括：常规课、自由听课、视导课、公开课等。

教师听课后要及时到听课年级主任出签字认定，为及时认定的视为未参加此次听课。评课后教研组长签字认定。

校长和教导主任负责每学期都要对全体教师的听评课进行集中检查。

上一页  [1] [2]