镇中心小学 小学毕业班工作计划

镇中心小学 小学毕业班工作计划　 　

一、指导思想：　　

抓常规促质量，勤研究提效益，聚合力促管理，重激励出成效。结合县文教体育局（2009）01号文件精神，面对全体学生，全面推进课程改革，全面提高教育教学质量。　　

二、奋斗目标：　　

1、全镇小学毕业班学生参试率达100%，全科合格率超县3个百分点，毕业率达100%。　　

2、总平均分超县平均水平5分，各学科单科合格率超县平均水平10个百分点，单科优秀率超县平均水平10个百分点。（注：如果县平均水平在90%—95%，则目标定为超县平均水平3个百分点；如果县平均水平在95%以上，则目标定为超县平均水平1个百分点。总平均分以同样办法处理。）　　

3、全镇毕业调研考试总评成绩进入全县前5名。　　

三、组织机构：　　

成立碾子镇小学2009年毕业班工作领导小组。熊群旺同志任组长，冉龙培同志任副组长，李姚贵同志、叶财林同志、李登攀同志、姚怀顺同志、汤君志同志为成员。熊群旺同志全面负责全镇小学毕业班工作，做好督查、调研、协调、考评工作。冉龙培同志负责全镇小学毕业班的安全、德育工作的督察工作及中心校毕业班的领导和管理，并落实好各毕业班的后勤保障工作。李姚贵同志负责对各校毕业班学科教学的双常规工作进行指导和督查，组织召开学科研讨和质量分析活动。叶财林同志负责组织全镇小学毕业班的月考工作及成绩统计、各类表册上报工作。李登攀、姚怀顺、汤君志三位同志各自负责各校毕业班的领导与管理。　　

四、工作内容：　　

（一）强化思想教育工作　　

要想提高毕业班的教学质量，抓好毕业班学生的德育工作是关键，要将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性，从而端正毕业生学习态度，营造良好的复习备考氛围。　　

1、抓好爱国主义教育，理想与前途教育，要充分利用晨会和班会组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，开展组与组、班与班之间的各种比赛活动，各班要制定组与组、人与人之间的评比制度，增强学生的紧迫感、使命感，强化教育效果，使之变为自觉行动。　　

2、开展好心理健康教育，及时处理学生之间的矛盾冲突。教师要洞察学生心灵，在心灵上运作教育，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，正确对待学生过错，忍让学生“挑衅”，不将私怨发泄给学生，不将无名火迁于学生；要建立平等和谐互助、和蔼可亲的师生关系，师生之间情真意切，心心相印。各班要落实信息员报告制度，各班主任要及时把握学生的不良动机，将敏感信息及时报告校领导，及时引导学生的偏激心理，制止学生不良言行发生。　　

3、抓好养成教育。教育要晓之以理、动之以情、施之以爱、持之以恒。在教育中及时发现、掌握学生思想的新变化。扎实抓好课堂教学常规，帮助学生形成良好的学习习惯。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性、时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。　　

4、强化家教工作。教师要多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。做好留守学生的思想工作，为他们多创设良好的学习和生活环境。　　

（二）夯实教学常规工作　　

六年级教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人；严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求；实：从实际出发，踏踏实实，讲求实效；精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要；活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。　　

1、认真备课　　

毕业班的新授课，要求老师一定遵照学校要求的“六认真”，把握重点，突破难点，一步一步地夯实基础知识，训练目标要求和基本技能，切不能为了赶时间，抢进度，盲目求快。要把握学生学习循序渐进原则，结合本班学生知识起点，接受能力，适当提前结束新课，以便集中精力组织全面复习。要求毕业班各科教师要把好备课关，充分发挥远程优质资源的优势，把握《课标》要求，深钻教材。在备课中，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题，教师要对症下药，熟练把握本学科教法和学法、重点和难点、考向和考点。毕业班语、数、英学科的备课必须详备，有备课本，其他学科可略备，在教材上旁注。各科备课必须实行周前备课，每周初交教研组长签查。　　

2、认真上课。切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。为确保课堂教学质量，要求全体教师要不定期地对毕业班进行听课和评课，每人听毕业班教学课至少2节，这既是相互学习，也便于互相帮助。　　

3、认真批改作业。按大纲要求，结合学生实际，各科教师要精心设计作业，习题要精选，数量要适度，书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促学生及时订正错误。要求语文、数学、英语学科必须每天布置和批改作业一次，每天各科课外学习任务完成时间总量不得超过一小时，各校分管教学领导要每周抽查一次学生作业，及时提出改进建议。　　

4、认真辅导学生，辅导学生分层次进行。坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系；坚持深浅取舍适度，讲练准确到位，把查漏补缺落实到人头；坚持方法指导、心理调控，处理好理想与现实的关系。根据学生成绩档案，因人而异地进行辅导和分层要求。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保证及格率又有尖子生这个目的。要求毕业班每天必须有一小时的课外自习时间，教师必须跟班辅导。　　

5、认真举行考试。毕业班各科教师要及时查漏补缺，力求做到课课达标，单元合格，人人过关，认真做好平时测评和单元考试。中心校统一做月考工作，并成立毕业班命题小组。由中心校教研室组织好月考的命题、考试、阅卷、成绩统计、成绩评比工作，并做好试卷分析工作，及时发现问题，有效调控教学，确保毕业年级教学质量的进一步提高。月考工作的安排时间为3月27日为第一次，4月30日为第二次，5月29日为第三次，6月19日为第四次，具体考试事宜另行安排通知。各类考试要严密组织，严格要求，精心安排，从出题、考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待。每次月考结束后在辅导区出光荣榜，公布总分全镇年级前10名、全科合格总分前10名、单科全镇前10名的学生名单，以形成竞争激励机制。　　

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