福新小学2010年春季初等与学前教育工作计划

　一、指导思想：
　　以党的十七大会议精神为指导，认真贯彻新修订的《义务教育法》，认真落实《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》、《幼儿园管理条例》，树立科学发展观，围绕“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”这一中心，以创建农村标准化小学为契机，不定期进行常规检评和全面抽考为抓手，严格规范办学行为，加强校园文化建设，加强内涵发展，大力推进课程改革，改进教育教学方式，提升教学研究水平，推动教师专业发展，不断提升教育教学质量，全面实施素质教育，促进我校初等与学前教育事业有效、均衡、持续发展。
　　二、主要任务与方法措施
　　㈠、实现“双高普九”目标，提高义务教育水平
　　1、如期实现“双高普九”目标。2010年4月下旬省政府将对我县“双高普九” 进行验收，学校将认真对照省“双高普九”验收办法和评分标准，根据《省、市对安溪县“双高普九”指导性评估不合格、基本合格项目整改意见一览表》（安委办[2009]178号），落实和完善整改措施，保证在整改期限内落实职责，完成任务。创造性地开展工作，力争在4月下旬如期实现“双高普九”目标。
　　2、以建设项目为契机，积极筹措资金，改善办学条件
我校将积极贯彻落实安政办【2010】28号《安溪县人民政府办公室关于实施“双高普九”配套设施建设项目责任分解的通知》，实行民主理财，开源节流，改善办学条件。密切村校联系，积极筹措资金，力争按期完成建设项目， 争取4月份完成实验设施和仪器设备建设，着力改善农村小学现代化办公条件，加强学校实验室建设，确保实验教学正常开展，将充实、完善体、音、美器材和场所，力争将学校建设成为条件合格的标准化学校。
　　3、重视发展学前教育。牢固树立初等教育和学前教育同步发展意识，把学前教育工作纳入学校工作之中。
　　4、加强扫盲工作与特殊教育。加大扫盲工作力度，全面扫除青壮年文盲；制定三类残疾就读帮扶和学习制度，不断完善残疾儿童随班就读的管理制度，三类残疾儿童入学率达到95%以上。
　　㈡、发挥学校德育的主体作用，丰富校园文化活动
　　1、认真学习闽教基[2010]3号文件精神，加强思想品德教育和养成教育，充分发挥教师、班主任在德育工作中的重要作用。坚持德育为首，抓好德育队伍、德育网络、德育评价体系建设。坚持抓好学生日常行为规范教育不放松，重点抓好安全教育、环境卫生教育。具体要求：①、抓教师师德师风建设，开展好党风廉政建设，规范教师教学行为，严禁酒后上课，严禁在课堂上使用通讯工具，严禁在课堂上抽烟，严禁在上课时中途离开教室，严禁体罚或变相体罚学生。②、抓学生养成教育（勤学教育、安全教育、行为习惯教育）有计划有步骤的开展“学榜样见行动”活动、读书活动、主题班会队会等德育活动。③、组织丰富多彩的“大家唱 大家跳”艺术教育活动，抓好体育特长训练。④、抓好文明班级、“五最”学生的评选，树立榜样发挥示范辐射作用。⑤组织好升旗仪式、国旗下主题讲话及活动记载工作。⑥继续开展“校园文化十个一”、“班级文化十个一”建设活动，把校园文化建设推向深入。
　　2、开展校园文化活动。学校是发展人、丰富人、成就人的乐土，校园不应是一个物化的空间，而是创造出健康向上的精神文化，影响着学生的成长，指引学生的心灵。我们应从教育的原点出发，对教育、学校、校园文化这些概念进行本质思考。学校将积极开展各种活动并以此为载体，丰富校园文化，挖掘学生潜能，促进学生素质提高。本学期重点开展好以下三项活动：一是开展 “我与好书同行”读书活动。要求做到：①充分发挥学校图书室作用，开放图书室，同时以班为单位出借图书，借书每周一次，数量至少班级生数以上，确保每生每周读一本书；②3-6年级学生阅读图书时应做好笔记，选择喜欢的内容摘抄在课外摘抄本上（课外摘抄本应每周批阅）③让学生在摘抄时同时拟定出一些知识竞赛题目及答案形成读书卡送交班级学习委员，学习委员于每月底利用班队会时间开展一次知识竞赛。二是开展各种兴趣小组活动，各校应根据教师特长，发挥教师特长，组建兴趣小组，在六一儿童节期间开展文艺汇演或艺术展示等活动。三是广泛开展阳光体育活动，大力推动“2+1”（两项体育技能、一项艺术技能）等校园文体活动开展，确保学生在校每天一小时体育锻炼活动时间。
　　㈢、加大安全教育力度，维护学校稳定
　　坚持“安全第一、预防为主”的方针，牢固树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想意识，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，健全安全保障制度，落实安全措施和安全责任。
　　1、建立安全目标责任制，采取切实有效的防范措施，警钟长鸣，常抓不懈，严防一切事故发生，确保师生生命安全和学校财产安全。要逐级签订责任状，安全责任到人。
　　2、将继续开展防控甲型H1N1流感知识宣传教育，做好学校甲型H1N1流感防控工作，继续做好晨检登记、随访、上报工作。
　　3、提高师生的安全意识，增强自我防护和应对突发事件的能力，将继续加强学校防灾减灾宣传教育和组织师生开展防震避险应急疏散演练活动，落实假日值班制度和校舍、设施定期检查制度；实行外来人员出入登记制度；将严格规划安全疏散通道和安全避险区域，设置疏散路线和标志。本学期我校将加强学生上下楼梯靠右行的教育、演练，要在楼梯台阶中划或贴黄线标志，并有靠右行的脚印或箭头表示。
　　4、进一步落实点名通报制度。我校将根据《中小学幼儿园安全管理办法》的要求，建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况以及身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息及时告知其监护人。将进一步完善学生请假制度，凡学生请假，班主任应和家长联系，及时了解请假原因，并做好记录备查。落实每节课点名制度，及时进行汇总，发现学生非正常缺席或者擅自离校，应在第一时间与其监护人联系，查明原因，并做好情况记录。
　　5、进一步落实校内安全定期检查制度。学校将建立校内安全定期检查制度，落实消防安全制度和消防工作，建立用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度，定期检查，及时维护。
　　㈣、突出教学的中心地位，认真抓好过程性管理
　　1、突出教学的中心地位，把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革，扎实开展校本教研，通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”等形式，在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动。本学期我校将做到三抓：一抓周三随堂听课，二抓课堂实录摘抄，三抓教学光盘观看，借此促进科研兴校。我校要切实落实中心学校制定的周三随堂听课制度，并按要求及时汇报各位老师的听课节数。根据实际组织老师上网学习名师（如窦桂梅、于永正等）的课堂实录，并在读书笔记本上摘抄至少5篇。我校将按照计划在本学期内看完教学光盘。为提高听课效率，学校每周二或周三全天循环播放同一节课光盘，教师观看、记录到听课记录，在16周前亲自钢笔书写完成1份作业，由教导主任收齐上交中心学校进行评选。

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