小学 2009-2010学年第二学期教学工作计划

小学 2009-2010学年第二学期教学工作计划

小学

一、指导思想：

对照市教育局普教科、教研室2010年上半年工作意见，我校本学期将继续以科学发展观为指导，以推行基础教育课程改革为中心工作和核心任务，增强实施课程改革的使命感和责任感，以“潜心研究、悉心指导、热情服务、规范管理”为己任，进一步改善教科研制度和工作方式，进一步改进工作作风，大力推进教学研究、校本教研和网络教研，努力提高研究、指导、服务和管理的质量和水平,全面促进本校教师的专业发展和教育教学质量的提高。

二、工作目标：

1、打造优质的教师队伍，整体提高教师素质；

2、形成规范的教学常规，和谐整个教学管理；

3、实抓均衡的学生发展，全面提高教学质量。

三、工作措施：

(一)、加强教学常规管理，使教学管理走向规范。

各学科要进一步完善和规范教师备课、作业布置与批改、考核与评定的要求，积极引导教师由教学“五认真”向教学“有效”的观念转变，开展有效教学。

1、严把“备课、上课、练习、辅导”四个关。

有效备课：一是在规范的基础上，重抓备课的有效性，在备课的检查中，做到点面结合，将随堂课同单课时备课相结合；二是加强年级组内的集体备课，确定年级组、学科组集体备课的时间和地点。发挥年级组集体智慧，团队合作，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点和作业设计；在集体备课和基础上，每个教师根据自身特点和不同学情，撰写规范有效的个性化教案；课后对执教过程用彩色笔作出反思评价与修正。

抓实课堂：确立有效教学理念，努力提高课堂教学效益。对每堂课要精心设计，精心准备，减少课堂教学的低效率和无效劳动。课堂检查重点是：查目标的适合度和达成度；查目标、过程、作业的匹配情况。本学期将以“随堂课”“研讨课”为根本抓手，教导处将加大检测日常教学效果力度，以教师上课娴熟程度和教学目标达成情况为标准进行评价,切实提高40分钟效率。

精练高效：作业布置要精心合理，作业格式要规范、学生书写要整洁、美观，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。作业设计坚持两个原则：一要适合学生年龄特点，二要结合教学实际，即促进学生对教材知识点的理解和掌握，又在教材内容的基础上丰富、拓展。处理好质与量的关系，练习应做到精选。避免练习题、习题册的简单使用，本学期重点检查课堂练习本作业的设计。

抓勤辅导：重视“两头”学生，提高优秀率、及格率，提倡全体教师随时随地进行个别指导。对各班学困生要适当降低要求，弥补知识的缺陷，耐心地引导他们入门，给这些孩子更多的关爱。同时要重视对学有余力学生的兴趣调动和指导。

2、严格执行课程计划，开全课程、开足课时。

要严格执行课程计划，按新课程的标准开齐、上好每一堂课。教师要认真执行“课表”，不得随意占课、挤课和调课。

3、其它教学管理工作。

①合理有效使用教室多媒体，并做好各专用教室的使用情况登记工作；

②抓好毕业班的管理工作，处理好毕业班辅导中出现的问题。

(二)、切实加强校本研修和教研制度建设，促进教师发展。

1、做好教师管理制度建设。

制定校本研修的相关制度和骨干教师评选、考核管理办法，进一步加强“青蓝工程”的过程管理和考核奖励。规范《岗位考核实施细则》的考核程序，增强考核工作的透明度，充分体现按劳分配、优绩优酬。

2、认真组织教师的培训和把握学科能力测试工作。

有计划地开展教师把握学科能力的专题培训，组织和督促全体教师主动认真地参与非学历培训。切实增强教师适应岗位的能力，使教师的执教能力得到全面提升。

3、发挥教研组的作用，促进教师专业发展。

各教研组要独立地开创性地工作，围绕相关课题加强教学研讨活动。各教研组要做到有计划，有总结，每次活动要定时间，定主题、定内容，定上课老师，并且做好活动记载。此外，各教研组可以通过集体备课、案例分析等活动，逐步形成教研组的特色。为促进教师专业发展，各教研组要确定培养对象和帮扶对象，促进交流与合作；继续发挥好骨干的作用，帮助教师提高业务水平，提升专业素养。本学期教研课安排为两个层面，一是竞赛课，二是考核课。

4、通过课题研究，提升教师能力。

本学期，我校继续坚持以课题研究促进课堂教学向纵深方向发展的思路，要求教师要强化搞课改就是搞科研的意识，紧紧围绕课改实验过程中的具体问题，要通过科研提升教师的认识水平与研究能力。深入开展课题研究，突出学校办学特色—棋文化。今年，我们着力抓好无锡市“十一五”课题“农村小学中国象棋校本课程的实践与探索”的研究，来构建我校校园棋文化特色。各教师要积级参与到校课题研究中，强化课题研究的过程意识和资料积累工作，并通过校级课题研究，开展特色学校的创建工作。

（三）、抓好体艺工作，丰富活动，促进学生全面发展。

体育方面要加强《国家学生体质健康标准》的实施工作，开足开全体育课和体育活动课；加强对体育组的领导和管理；认真组织好体育项目的训练参赛工作；有计划地开展校“阳光体育”活动。

艺术方面首先要保证艺术课的教学质量，着重培养学生对艺术的兴趣爱好,提高学生欣赏美创造美的能力。要积极开展丰富多彩的校内文艺活动。艺体教研组要在原基础上进一步加强课题研究，争取再出佳绩。

（四）、开展丰富多彩的活动，促进学生的个性发展。

1.在语文学科开展“美文欣赏”与“经典古诗颂读”的读书活动，营造书香校园。

2.在数学学科开展“每日一题”活动，让学生自己动手来搜集内容，培养学生的搜集信息能力、思维能力及解决问题的能力。

3.英语学科开展口语运用与交际活动。

三年级英语歌曲，四、五年级短文阅读，在五月份开展英语活动周活动，给学生展示口语与交际的空间，培养学生的英语兴趣。

4.学科竞赛活动：语文学科开展写字、古诗词诵读活动。数学学开展口算笔算竞赛。

（五）、做好各项服务工作，切实提高服务质量

1、结合课程改革，经常性地开展研讨活动，围绕教学中存在的一些实际问题进行探索，引导教师用好新教材，改进教学方式，促进教学效益的提高。

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