四年级2010年春工作计划

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，根据本年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展，打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，强化科研意识，提高教学质量，树立四年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。

二、工作目标：

年级组管理目标：强化年级组、备课组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

学生的培养目标：培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。

三、工作要点：

 1、加强学习， 树立正确的教学观。确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心、以“落实每一个教学行为为切点”的工作面。

2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。 教师在课堂中给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。建立积极、和谐的师生关系，提高课堂教学效率。

3、进一步发挥团体作用。不断提高教学研究，力求做到听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，切磋环节，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。

4、重视抓好教学科研。全体教师自觉参与教科研实践，在此基础上撰写专题教学论文或案例。

四、工作安排：

 二月： 

 1．收心教育，检查寒假作业。

 2．依据学校的总体规划和各科室的工作计划，制订年级、支队、班级、备课组计划。

3．班级民主评选班干部。

三月份：

1．年级共同商讨班级文化建设方案，各班求同存异。

2．根据学校德育处的计划，在年级内重点开展“我爱妈妈”主题实践活动。具体的计划详见方案。

3．年级内开展“学雷锋、见行动”活动，让孩子们用实际行动帮助别人。

4．学习“四好少年”的具体内容，进行争做“四好少年”的主题教育。

四月份：

1．全体教师认真备课、上课，合理利用资源，扩宽学生的视野。

2．相互听课与评课，开展集体备课、推荐上课、集体评课的一体化活动。

3．以年级为单位组织留守儿童开展系列“爱”的活动。

五月份：

1．认真上好教研课，积极组织参加各级各类教研活动。

2．集中进行期中小结分析，拟定后期教学工作方向与重心。

4．利用劳动节的契机，培养孩子爱劳动，有责任感。

5．开展评选“明星家长”和各类“十佳”的活动。 

六月份：

1．结合六一儿童节，开展学习“十佳”的活动。

2．班级管理论文评选

3．做好学期评比、总结工作。