畅游书之舟 诵读春之韵——2010年小学开展新教育春之诵活动方案

前言：新教育之风正如“随风潜入夜，润物细无声”一样走进我们的校园，滋润着孩子无限求知的心，给孩子们养成了良好的读书习惯。在新学期里，我们为了更好地迎接这一站的新教育“大阅读”，在开学时，经学校讨论决定，在2010年3月份开展“新教育春之诵”活动。

一、指导思想：

为了更好的在我校营造“书香”韵，建设书香校园、幸福校园、和谐校园，本着“读书不能改变一个人的长度，但能改变一个人的宽；读书不能改变一个人的起点，但能改变一个人的终点”的理念，特以“畅游书之舟  诵读春之韵”为主题，在一至六年级开展2010年春之诵系列活动，进一步培养孩子的读书习惯，培养孩子热爱祖国文字的情怀，从而更加热爱祖国的情感。

二、活动目标：

1、以读书活动为契机，引导孩子养成“大阅读”的习惯。

2、通过春之诵活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，让充满活力的春天走进我们的校园，走进新教育，预示新我校的新教育如春天一样充满着生机，同时提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地好读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：春之韵，生机展！我读书，成长快！

三、活动时间：2010年3月

    四、活动主题：“畅游书之舟  诵读春之韵”

      五、活动口号：

1、好读书，读好书，读书好。

2、春之韵，生机展！我读书，成长快！

六、活动安排

第一阶段：活动动员大会，营造“春之韵”浓郁的读书氛围。

三月份的第一周：

1、表彰寒假中的“阅读之星”。

2、说春之美，喻新教育如春，点明活动：“畅游书之舟  诵读春之韵”

第二阶段：班级体验活动评比：“畅游书之舟  诵读春之韵”班级主题读书系列活动。

三月第二、三周：

1、书海畅游：“畅游书之舟，寻找春之韵”班级征稿活动。

2、书墨飘香：“畅游书之舟，自诵春之韵”个人准备活动。

3、书海撷英：“畅游书之舟  诵读春之韵”美文诗歌诵读活动。

4、书缘千里：“畅游书之舟  诵读春之韵”书签制作、好书赠送活动。

第三阶段：学校体验活动总结表彰阶段：“畅游书之舟  诵读春之韵”学校主题读书系列活动。

三月份第四周：

1、书海展示：各班中的诵读精英进行“畅游书之舟  诵读春之韵” 美文诗歌诵读活动。

2、评比校级“畅游书之舟  诵读春之韵”的“诵读之星”。

3、由校长进行表彰总结，提升阅读内涵，走进书香“大阅读”的天空。