小学 学年度第二学期教学工作总结

2、依托教研活动，提高教研水平。

（1）、校本教研，发挥研讨作用。

    教研组是教师集体进行教学研究的组织，是校本教研的主要场所，大量业务提高工作、基本研究与成果的孕育均根植于这块土壤。我校根据教学实际，实行周教研活动制度。本学期仍把每周二定为教研活动日，上午数学教研活动，下午语文教研活动。在实践中，我校改革了传统的校本教研形式，实行教研组长负责制。每周教研活动形式多样，除特定的公开课教学、评课外，还组织了专题研讨、案例分析、课例研究、微型讲座、反思交流、校本教研沙龙等活动。通过学习研究、互动交流、我们在校本教研中有了初步的成效，教师专业水平和科研意识得到提高，校本教研让不同类型的教师找到了适合自己的发展方向，教师参与校本教研的热情也日益高涨。

（2）、跟踪教学，提高教学能力。

    本学期，将中心小学班子成员分成语数两组，每周确定一位“被跟踪教师”，由教研处组织班子成员，对“周跟踪教师”的备课、上课进行不定次，不定时的跟踪，使教师的课堂教学水平及课堂管理能力在不断强化中得以提高。

（3）、校片联动，促进共同发展。

    本学期的联片活动，我们追求的是少而精。因此，这学期语、数、英学科各开展了一次联片活动，分别在中心小学、源溪小学、杨家小学举行。次数虽少，但内容丰富，效果明显。通过精选乡级名师，精心备课，上好精品示范课、评课互动、问题探讨、案例分析等形式，提高活动质量。

（4）、多种竞赛，展示教师风采。

为了给教师们搭建一个广阔的展示平台，我们每学期都开展了丰富的竞赛活动。这学期就开展了语文、数学优质课比赛、资源应用现场说课比赛、论文评选、德优质试卷命题评比、优质试卷分析评比、精品教学反思评选等活动。教师们通过参与这些丰富的竞赛活动，尽情地展示自我风采，不断提升自己的综合素质。

二、取得的成绩

1、叶小萍老师在全市综合实践活动中，《让留守儿童放飞快乐》获市一等奖。

2、徐芳老师在全县综合实践活动中，《黄沙古道的变迁》获县一等奖。

3、本学期，黄良清校长负责的课题《教学笔记对促进教学水平提高的实践与研究》在国家立项，曾雪荣老师负责的课题《小学生语文学习习惯的培养的研究》在省级立项，罗艳萍老师负责的课题《小学语文课堂感情朗读指导的有效性研究》县级立项。

4、徐丽燕在全县小学英语教师专业技能展评活动中荣获县二等奖。

5、本学期，我校有一篇论文获省三等奖，三篇获县二等奖，四个CAI课件获县二等奖，二个CAI课件获县三等奖

6、李坤老师在市小学科学“教学能手”评比活动中，《动物的卵》一课，分获说课、上课市级二等奖。

三、存在的问题

1、部分教师学习意识不强，导致课堂教学方法和手段还是比较陈旧。

2、常规检查面太广，导致查得不够细，难以发现存在的问题。

3、某些学校学生的学习习惯较差，缺乏主动性。

四、努力的方向

1、加强学习。学习教育教学理论，特别要学好学科《新课程标准》，进一步明确学科要求，掌握新课程指导下的各学科教学的方法及教学手段。

2、进一步完善教学常规管理的制度，切实抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。加强领导听课检查的力度，促进教师间相互听课次数，进一步提高教师的课堂教学能力。

3、加强教师基本功练习。尤其上教师的信息技术培训。

4、加强教师的科研意识。教研组要针对本组本学科的薄弱点开展教研活动，力求切实解决一些实际问题，通过活动提高教师科研意识与能力，并积极参加教育局组织的各学科的比赛等活动，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。

总之，本学期在全面推行课程改革新形势下，在学校领导和老师们的共同努力下，取得了一些成绩。展望未来面临挑战，充满机遇。我们必须抢抓机遇，齐心合力，与时俱进，努力拼搏，使我校教学工作有进一步的提高。