春季学期教育工作总结

    11、根据省、州、县普及实验教学（以下简称“普实”）工作规划，我乡2009 年底前需完成普及实验教学的学校有9 所，其中：需达初中一类标准配备学校1所，小学一类标准配备学校2 所，小学二类（A ) 标准配备学校4 所、小学二类（B ）标准配备学校2所。为确保全乡“普实”各项工作顺利通过省人民政府的验收，年初我校抽调人员认真摸底调查、科学规划，成立工作领导小组，制定切实可行的方案，对全乡应普及实验教学的9 所学校按要求统一规划，进行实验室的建设和改造，配备相应的仪器和设备，确保年底通过省级验收。
    （三）安全工作常抓不懈，学校师生安全意识增强。
加强宣传教育，3月和6月份开展题为“关爱生命，安全发展”活动，围绕主题采取多种形式大张旗鼓地做好宣传活动，学校每周开展一堂安全课，从教师到学生，人人懂得自 我保护的安全意识。聘请司法所长和派出所长为法制副校长，各村委会支书为法制辅导员，定期到学校进行法制宣传教育，在社会上宣传教育法律法规，让社会都来支持和关心孩子的成长。
2009年，县安全检查组多次到我乡学校对食堂、学生宿舍、学校危房、消防设施、校园及周边环境卫生、食品卫生等进行安全大检查，提出整改措施和方案，中心校及时按期整改，并分组到各个完小进行安全检查，发现问题，限期整改。半年来，中心校与各完小、中心校与各班主任，完小校长与村小教师，班主任与学生家长层层鉴定安全管理责任书，将安全工作细化到人，责任到人。加强学校安全工作管理制度，继续深化和完善学生管理、学生住宿管理、校园卫生管理、门卫管理、交通安全管理、学校实验室实验保管室管理、消防卫生管理、食堂及食品卫生管理、学生疾病传染病防治等规章制度，进一步规范了学校安全管理制度，使之走上了正常化、制度化、科学化的轨道上来。
    （四）抓好学校的德育工作
     1、以《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以各种会议和日常谈心为主渠道，加强教师师风师德建设。根据县教育局的要求和部署，积极组组织教师学习教育先进事迹，在学习活动中，要求每位教职工认真写好心得体会，通过学习教育活动，端正教职工的工作作风，明白自己的权利和义务，增强责任感和事业心。
     2、加强班主任工作和班级的管理，要求班主任以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《小学生礼貌规范要求》、《板蚌乡中心学校学生管理暂行规定》、《板蚌乡中心学校德育评分细则》为基本准则，以班会课为主渠道，加强学生的思想政治教育，定期召开班干会，提高班干的管理水平，做好后进生的转化工作，对不同层次的学生认真做好谈话和家访工作。
     3、对于不同类别的违纪学生采取不同的教育方法，但以说服教育为主，通过教育使他们认识到自己的错误，并确定努力方向，对于累教不改的学生，我们及时通知家长，要求家长配合教育，但同时要稳定好他们的思想，鼓起他们的勇气，内化他们前进的动力，对违纪学生的材料、处理意见等要保留存档，建立健全业务档案。
     4、为加强校园安全，保障师生的正常的工作和生活，制定门卫岗位职责，大门管理制度等，严格要求门值人员，使门卫工作有条不紊地进行。积极配合值周领导和教师做好学生的思想政治工作，充分发挥学生会的作用，认真落实门卫值班制度，做好学校治安保卫工作。
    （五）各项常规工作得到落实，全乡教育工作正常运转
     1、上传下达，下情上报，分发各种文件特别是安全和教育综合改革的文件，为全乡的教育工作顺利开展起到了积极推动作用。
     2、按时报送工资的各种表册，及时发放“两免”和“寄宿制贫困学生”的补助经费，做到不截留、不挪用，为广大师生做好后勤保障。
     3、定期开展党员交心活动，召开专题组织生活会和民主生活会、开展党员评议、反馈评议意见和整改提高等活动，加强了党组织的凝聚力和战斗力。
    三、存在的困难和问题
    （一）初中生流失率大辍学居高不下。
    （二）因地方财政困难，对教育投入不足，有一部分基础设施脆弱，安全隐患大。
    （三）新校区没有围墙，在管理上存在很大的困难。
    （四）一师一校的农远项目管理困难。
    （五）“普实”金费不足。
    四、今后的工作打算
    （一）继续加强师德师风建设，继续开展依法治校、依法执教活动，把学校的德育工作放在教育管理的重要位置，严格整治教师队伍中的不良行为，鼓励教师参加各种培训，提高教师的业务水平。
    （二）多渠道筹措教育经费，改善办学条件，加强对在建工程的管理和监督，使工程在质量保证、安全保证的基础上，确保工期进度按合同甚好期限交付使用。
    （三）积极争取资金，着力解决“普实”工作存在的问题因难。

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