明确目标 落实措施 团结协作 争创佳绩 学期高三年级部工作计划

在校长室的正确领导下，在原高三全体师生的努力下，我校08年高考本科达线75人，在继07年高考成绩的基础上再创辉煌。这是一个新标杆，新起点，新高度，也将引领我们09届高三向更高的目标攀登。

一、工作总目标

1、围绕学校总目标，全力以赴，统一认识，科学苦干，在校长室的正确领导下，团结全体高三教师为实现我校高考新的跨越，做出我们应有的贡献。

2、加强学习，研究考纲，研究教材，研究学生，研究变化，不断提高全组教师教育教学水平，努力建设一支师德高尚、业务精良、作风过硬、积极进取的教师队伍。

3、加强学法指导，在教会学生做人的同时教会学生学习和善于学习，努力培养学生良好的学习习惯。

4、加强对学生的前途理想教育，开展丰富多彩的德育活动，对学生进行理想信念教育，培养他们具有集体意识和合作精神，具有良好的心理素质，使他们形成独立思考、自主学习的精神，形成文明健康、积极向上的学习和生活方式。

二、工作措施

（一）教学管理工作

总原则：在校长室的领导和教务处的直接督导下，扎实稳妥、积极主动、努力创新的开展本年级的教学工作。注意加强和校长室和教务处等部门的信息互通，定期和不定期的汇报本年级的教学工作的开展和实施情况。

高三年级部将着力于年级部管理，着力于备课组建设和激发学生学习热情两方面来开展和促进教学工作，稳步提高教学质量。

1、年级部管理

（1）树立教育新理念。全体教师要树立民主，平等的教学观念，保护学生求知欲、好奇心、培养学生探索精神、创新精神、促进学生自主学习、独立思考、为学生自由充分地发展创造宽松的环境。

（2）组织全体教师加强业务学习，特别是加强对新高考模式下的学习和研究。努力提高课堂教学效率。以高考命题的特点为主线，严格执行《教学大纲》和《考试说明》，抓“纲”务“本”，以“练”促“能”，向管理要质量。

（3）加强学法指导，使学生真正做到会预习、会听课、会思维、会复习、会总结、会考试，使学生真正成为学习的主人。

（4）抓好优等生拔尖工作，这是我们高考取胜的关键。本学期打算实行师生结对子，教师对帮扶对子要进行全方位关心、指导。包括学习方法、学习信心、生活问题、思想问题等。

（5）重视优等生的管理与教育，切实抓好课堂教学及课后指导工作，切实为他们解决学习、生活中的实际困难，尽可能为他们多做一些有益的事。

2、加强备课组工作，提高教研活动质量，本学期任务是：

⑴进一步强化高考意识，组织教师加强业务学习，深入研究“大纲”和“考纲”，“高考试卷”及教材。

⑵在研究教材，教法的同时，更要研究学生、研究学法、总结推广分层教学和提优补差的经验。

⑶相互学习，使全组老师教学水平，教学质量不断提高。教学人员每学期听课不少于20节，年级每周检查一次，且作好记录并在年级例会上公布结果。

⑷加强对南京本市以及苏北地区等学校的信息采集，研究考试信息，学习名校经验，不断探索，不断提高。

（5）教会学生学习，改变学生学习方式，帮助培养学生预习、复习、日清、周结、学习后反思、总结的良好习惯。

（6）分层次教学，加强美术专业辅导

在平时的教学中，根据美术班、实验班和普通班的不同特点，要因材施教，做到不同层次要求不同，作业不同，实现目标也不同，使全体学生通过努力都能有明显进步，以鼓舞学生的信心。同时美术m学生是我校高考的一大重点，不仅要加强专业的辅导，更要加强文化课教学的管理，达到美术和文化齐头并进。

（7）加强数学、外语两大学科的建设，分析原因，找出不足。

3、充分调动学生学习积极性，激发学生学习热情，让学生获得学习的动力。

（1）加强思想教育，帮助学生树立正确的学习目标。利用班会，级会等进行理想前途教育。

（2）开展形式多样的教学、文体活动，如学科竞赛、专题讲座、体育比赛等，丰富学生的学习生活。

（3）落实相关制度和措施保障，让想学的、能学的同学有更优良的学习环境，为他们创造紧张、向上的学习氛围。

（二）管理工作

总原则：在校长室、政务处、总务处等处室的指导下，认真做好各项管理工作，向管理要质量。

本年级部将在年级部自身建设、班级管理等方面着手，提高管理水平，做好对教师、学生的服务和管理工作。

1、年级部建设

（1）组建年级部领导小组，加强年级部各项工作的管理和指导。领导小组成员之间分工明确、紧密协作，团结全年级部教师扎实开展工作。努力建设一支团结合作、有凝聚力、有战斗力的教师队伍。

（2）加强制度建设，从严务实管理。

进入高三就意味着奉献，要付出。为此我们在参照学校各项制度的基础上，要建立办公、教研、年级例会、办公经费使用审批等制度，努力完善、改进各种考核激励机制，进一步改善工作作风，提高工作效率。

（3）完善年级学生会，努力培养他们自我管理水平，提高他们的管理素质，学生自己能做的事，班主任、年级部绝不包办代替，通过自我管理，切实起到激励、唤醒、鼓舞学生的作用，以推进德育工作的主体化、民主化、科学化。

（4）制定相关的教师活动计划，减轻教师的心里压力，为教师创设良好的教学环境。

（5）定期召开年级部家长会，争取家长对年级部教育教学工作的支持。

（6）做好后勤保障工作，为教育教学服务。

2、班级管理

（1）注重班级常规工作，加强对学生的管理和教育，培养文明学生。

结合我市的文明城市创建工作，培养学生忠诚、正直、勤奋刻苦、文明守纪的良好品质，培养学生自我教育、控制、创新能力及刻苦努力的毅力和民主法制精神。

（2）切实加强班风、学风建设，为教学工作保驾护航。 

以班主任为核心，科任教师与家长密切配合，进一步加强学生管理工作。确保学生以良好的精神状态，全身心地投入到紧张的复习备考之中。

（3）开展“创建平安、优质、和谐班集体”活动，努力构建以培养学生自我管理能力、自我教育能力为目标的班集体管理模式，逐步实现在班主任指导下，学生自我管理、自我教育，促进管理型教育向养成型教育的转变。具体做法是：

⑴开展系列化主题班会活动，继续用“中学生守则”、“板桥中学生一日常规”等教育学生，规范学生的行为，提高学生自我教育能力，培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯。⑵充分利用学生综合素质评价功能，加强对学生的教育，促进学生“学会做人，学会学习”。⑶积极开展有益于学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。教育形式力求多元化、主体化，突出情境性、实践性、针对性和时代性。⑷全方位关爱学生成长。加强感情投入，建立新型师生关系，实现管理民主、教学民主、交往民主。充分尊重学生的人格，关心学生的学习、生活，保护学生的自尊心，培养学生自信心。

（4）加强安全教育，增强安全意识。

加强宣传教育，确实把安全工作放在学习和生活的首位，确保师生安全。通过教育使广大师生明确我校安全教育的基本要求、基本内容、基本方法，强调学生要特别注意交通安全、饮食安全、宿舍安全、体育课安全、用电安全以及其它相关安全等。

    我们有理由相信：在校长室的正确领导下，在各部门的全力支持下，在全年级部的全体教师的共同努力下，我们2009届高三人一定能不辱使命，以2009年的丰硕成果来不辜负校领导对我们期望，为我校的教学质量的重新崛起做出我们应有的贡献。