屯堡乡初级中学教学常规管理实施细则

屯堡乡初级中学教学常规管理实施细则  

（试行）

为落实教学工作的各个环节，有效地克服教学工作中存在的盲目性和随意性，正确引导教学改革，提高教学工作的整体效益，全面提高教育教学质量，根据《恩施市中小学教学常规管理规定》和《屯堡乡中小学教学常规管理规定》，结合我校实际，特制订《屯堡乡初级中学教学常规管理实施细则》。

一、教学计划

1、每学期开学第一周，学校、各处室、年级组、教研组、学科组、科任教师和其他团体按要求拟定好计划并及时上交或下发到相关部门和人员检查、实施。

2、各任课教师应在认真学习课程标准，通读教材，研究各单元（章节）的教学目标和教材重、难点的基础上，结合所教班级的学生实际制定出切实可行的教学计划。

  3、教学计划应具有如下五项内容：①学生基本情况分析；②教材基本结构分析；③教学目标；④提高教学质量的主要措施；⑤教学进度安排（包括内容、重难点及授课时间）等。其中，教学进度安排应包括教学内容、课时计划及授课时间，全学期课时计划按16个教学周计算。

  4、各学科组教师要在集体讨论的基础之上，拟写一份主要包括教学进度安排、课业练习、单元测试安排等主要内容的计划交年级组备案。   

二、课前备课

5、认真研读课程标准和教材，确定符合班级实际的教学目标，准确把握好重难点。

6、合理选择好教学资源，包括远程教育资源、实验室资源、当地社会环境资源及师生自身资源等。

7、加强学科组（备课组）集体讨论备课，共享教学资源。各学科组教师要在上课前三天将符合要求的集体备课上交年级组检查备案。

8、认真分析学情，选择适宜的教学策略，编写好具有个人特色的纸质教案。编写的教案要有以下各环节，即有课题、教学目标、重难点、板书设计、教具学具的应用、教法学法的选择、教学过程、课堂小结及作业布置等。一个课题需要两个课时及以上完成的，教学过程必须分课时设计。选用网上下载或教学参考资料中的教案，必须结合学生实际进行整合修订，不得直接抄袭照搬。身兼多年级、多学科的教师，主教学科和年级备详案，其它备简案，但备简案的年级或学科中要求有一定数量的详案。

三、课堂教学

9、教师严格按课表上课，不得随意缺课、调课和停课。严格执行课前候课制度，不迟到、不旷课、不早退、不随便出教室。手机一律调为振动，上课时不能接打电话。

10、教师必须衣着整齐，仪表端庄，举止大方，教态亲切自然； 禁止穿奇装异服、坦胸露背的服装进教室。

11、教师在课堂上要使用礼貌用语，严禁语言粗俗，动作粗鲁，不得对学生实施体罚和变相体罚，不得在课堂上发泄个人怨气。对课堂上出现的偶发事件应善于控制个人情绪，冷静妥善处理，确保师生安全。关注每一位学生，不歧视差生，上课时教师不得以任何理由将学生赶出教室门外。

12、教师上课时必须使用普通话。讲授语言要准确、清晰、简洁、通俗、生动，具有条理性、启发性。

13、板书设计内容合理，条理清楚，形式灵活，美观实用，书写规范。

14、教师应充分运用远程教育资源服务课堂教学，保证远程教育资源运用率达标。做到精讲多练，短时高效，提高课堂教学效率。

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