学校心理健康教育实施方案

学校心理健康教育实施方案

为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校推行素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要保证。
二、主要工作目标
1、坚持“以人为本，以生为本”，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。严禁教师侮辱学生人格，体罚和变相体罚学生。
3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生积极的、乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、 方式与途径
     1、心理健康教育要全面渗透在整个学校教育过程中，要与学校德育和学生管理工作紧密结合。
  2、开设心理健康教育课。
心理健康教育旨在普及心理科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质，提高学生的人格水平。除了在体育课、健康课中已安排的心理健康教育内容外，还要通过健康教育专题讲座、健康教育图片展、健康教育影片等对学生进行教育，还可安排社会实践活动在社会上进行宣传，让全社会都来关心学生的健康成长。
    3、开设简易的心理咨询与辅导。
心理咨询与辅导是配合心理教育，达到学校心理健康教育整体目标的重要途径。目前，已有一位老师专门为学校开展心理健康教育活动，还将聘请校外心理辅导教师定期对学生进行心理咨询与辅导。
四、具体措施
      1、学校：营造良好的育人氛围
      （1）校园欢迎渗透：加强校容校貌、班荣班貌建设；加强校园文化、校园文明建设。
      （2）心理活动渗透：设置功能齐全的心理辅导形式。
  （3）学科教学渗透：重视学科教育中的心理健康意识渗透。各学科在制定教学计划时渗透有关心理健康教育方面的内容，并能在上课、教研课等活动中得到体现。
      （4）文体活动渗透：学校开展丰富多彩的文体活动，如一年一次的校园艺术节、田径运动会、学生体质测试、三跳
      比赛、越野赛、元旦文艺汇演、六一文艺汇演，各学科竞赛活动等，让学生在活动中发展特长，展示才华，让学生在活动中体验，在体验中成长。
      （5）加强心理健康教育校本培训，提高教师心理健康自我调节能力。学校鼓励教师参加心理健康教育基础知识学习，经费上予以保证；将通过“请进来、走出去”的方式，培养一批心理辅导骨干教师。
      （6）加强课题研究，尤其是问题生心理健康教育研究，针对各班确有心理问题的学生建立心理档案，针对存在问题共同讨论，进行专题研究，寻求合适的教育对策，推动心理健康教育向纵深化发展。
（7）各班主任在学习有关心理健康教育理论的基础上，根据教材内容对学生进行心理健康教育，并上好心理健康活动课。
      2、家庭学校合力，育好人才
      学校开办了家长学校，定期向家长传授家庭教育中的心理健康知识，让家长明确心理健康教育对孩子现在、将来以及一生的重要意义，营造良好的家庭气氛，为学生的可持续发展提供保证。学校要求班主任采用家校联系单、家长会、家访、通讯等各种形式，加强家校联系，共同育好人才。
      3、社会：青少年健康成长的摇篮
      为防止5+2=0的现象，学校对学生的业余生活予以引导，让学生参加青少年社会活动中心；建立校外德育基地、社会实践基地等让社会参与学校的心理健康教育，已达到全方位育人的目的；对学生进行上网文明公约教育，要求学生不进不利于他们成长的公共场所（如电子游戏厅、舞厅、录像厅、网吧等）；要求他们慎独、自尊、自信、自爱。