县实验小学学年第一学期教学工作总结

    本学期共申报课题两次共七项，其中市规两次，县级三项，市个人叁项并立项，今年首次出现个人课题的申报，为此，对申报教师进行指导，从选题入手，规范课题方案，三项个人课题均在市级成功立项。

    2、认真做好市级课题的结题工作

    本学期有两个市级教研系列课题结题，一项是费培红的语文《在小学高段语文阅读教学中主题拓展的实践与思考》，另一项是沈锋锋的《小学英语生活化的实践与研究》。

    3、组织课题组成员活动两次，交流有关的课题研究方面的收获及存在的问题。

    4、重点抓好省重点课题《学科课题驱动型青年教师校本培训的探索》的结题工作，12月20日写好该课题的结题报告。并向县科技局申请科技项目立项。现阶段进行材料的整理归类，争取结题。

    5、做好科研为教师服务的工作

    我校的青年老师占主流，因此，教科研的个人将缩短她们跋涉的路程，为此，常与年轻教师交流，鼓励并创设各种机会让她们走上教学研究的道路，使她们在提高教学水平，提升业务水平能成长得快些。在本次职称评审中，这几个教师尝到了这方面的甜头，也真正体现了科研为一线教师服务的宗旨。

    6、获得的荣誉

    1）庞晓敏、姚红娥的科研成果均获市三等奖。

    2）刘智霞、周亚被评为市教改之星。

    3）何月获县科研成果三等奖；

    4）有三篇科研论文被推荐参加省教科研优秀论文评比；

    5）刘智霞课题获市基础教育成果二等奖。

五、工作中存在的问题

1、学校的教师整体素质较高，但青年教师的培养还需跟进。教师的理论学习不足，校本培训的力度不大，培训质量和实效性有待提高。

    2、部分教师对新教材理解有待提高，对教材的目的要求、重难点把握不好，造成知识缺漏，课堂上练习形式单一，没有抓好两头，造成两极分化。

    3、个别教师对新课程的理念把握不足，重视基础知识的训练，忽视综合能力的培养，向四十分钟要质量停留在口头，未落实在课堂，影响课堂教学的有效性。

4、还有家校联系不够密切，学生的学习兴趣有待提高、家长对学生的要求和学校的教学要求有一定差距等原因，造成学生作业完成不够及时，差生转化不够明显。

总之，只要我们学校，全体教师端正意识，明确责任，以“理直气壮抓课改、扎扎实实抓常规、不移余力提质量、、团结协作讲奉献”的工作作风投入教学，我们的教育教学质量将得到更大的提高。

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