“我是关爱他人的小雷锋”活动方案

一、活动目的

三月份是传统的学雷锋活动月，为了加强学生思想道德教育，我校把“新农村绿色少年”争章活动与学雷锋活动有机结合。将雷锋的精神内涵扩大到“我是关爱他人的小雷锋”活动上来，提升少先队员的道德素养。

二、活动时间：2008年3月1日——2008年3月28日

三、活动过程

第一阶段：定位在认识雷锋，了解雷锋的生平和事迹，感悟雷锋精神。

1、利用国旗下讲话、广播、板报、晨会等有效形式向学生讲述雷锋的故事，通过一个个生动、感人的故事，让学生们熟悉雷锋，了解雷锋事迹。

2、利用课余时间，收看一次雷锋影片。

第二阶段：理解雷锋事迹，发扬雷锋精神。

召开一次主题班队会。收集雷锋生平事迹，及身边的好人好事，以讲故事、传阅等形式在队员中广为传播，发扬雷锋精神。

第三阶段：弘扬民族精神，争做关爱他人的小雷锋。

根据各年级段学生的年龄特点开展一次“我是关爱他人的小雷锋”实践体验活动。即：为班集体或学校做一件好事；为同学做一件好事；为家里做一件力所能及的事。

四、活动延伸

总结本次主题教育活动，在今后的教育活动中要将学雷锋活动与“新农村绿色少年”争章活动相结合、与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与社会实践活动相结合。让雷锋精神永驻校园。

五、活动要求

1、各校根据实际情况，制定合理的活动计划，并有序的开展活动；

2、活动不能流于形式，要切实有效，有教育的功能；

3、各校要充分利用广播、板报、网站等渠道进行事迹宣传；

4、3月31日，各校将“学雷锋”活动总结发到中心校团队空间。