实验学校教学工作检查制度

 1、教学工作检查是督促教师遵循教学规律，完成国家颁布的教学计划和教学大纲规定的任务，实现预定教学目标的一项重要工作。抓好教学检查工作，有利于推动学校教学研究和教育科学研究，有利于学校教学活动有序高效地运转。

   2、教学工作的内容应包括教师教学常规中的“五认真”，同时①查各科计划制订情况，制订的计划是否符合实际情况，目的要求是否明确，各项措施和进度安排是否得当；②查教师的备课情况，是否存在无备课上课的问题，备课是否符合《海陵区中小学教学工作规程》；③教师上课情况，课堂教学的改革是否有新的进展；④学生作业质量与教师批改作业的情况，学生作业是否认真，教师批改是否及时、细致；⑤教师辅导学生的情况，教师是否因材施教，成绩较差的学生是否有进步，优秀学生是否进一步提高；⑥教师考核学生情况，教师在考核中是否重视学生的全面发展，是否注意进行考核工作的改革，是否加强平时考核及记载；⑦课外活动的开展情况，课外活动和课外兴趣小组活动是否正常开展，是否定计划、定时间、定地点、定辅导老师，活动是否有成果；⑧教研活动情况，教师是否积极认真参加教研活动和教育科研活动，教学研究和教育科研的内容在日常教育改革中是否认真实践。

    3、教学工作检查一般每学期进行三次，第一次在开学初进行，主要查开学工作情况和各种计划制订情况；第二次在期中考试后进行，对教师的教学工作情况进行全面检查；第三次在期末进行，主要查教师是否自始至终做好教学工作“五认真”。

    4、教学工作检查可采取全面检查和调研抽查的方法。全面检查时，要听课、听汇报；看备课、查作业；开座谈会，向学生进行调查；调研抽查课堂教学效果和平时的教学质量，抽样调查时，先确定抽查年级、学科和抽查内容，再严格按抽查内容认真检查。

    5、提倡平时自查和教师间互查，通过自查和互查，及早发现教学工作中的问题，及早补差；及时发现成绩，互相学习。

    6、教学工作全面检查和抽样检查后，检查人员应对每个教师的教学工作情况认真进行评估，同时应对教学工作检查情况认真进行总结，以利促进全体教师不断提高教学工作质量。

    7、对教师的教学工作检查务必本着实事求是的态度，在检查过程中要认真负责，善于发现教师工作中的成绩和存在问题，善于调动教师的积极性，教学工作检查的所有材料要存入教师业务档案，作为对教师工作情况评估的依据。