镇中学教学常规管理制度

镇中学教学常规管理制度

为突出“教学”这一学校的中心工作，深化教学改革，规范教学秩序，强化教学常规管理，全面提高教育教学质量，特制定本制度。

一、备课

１．坚决杜绝老师不备课上课，上完课后备课等行为，严禁教师不带备课本进课堂。

２．个人备课与集体备课相结合。以个人备课为主，个人备课要做到备课程标准、备教材、备学生。在三备到位的基础上，设计教学过程，写好教案。

３．在教师个人备课的基础上，由备课组长每周召集本组教师集体备课一次。其主要内容是：检查本周教堂计划的执行情况和备课的教案。研究其重点、难点，研究教法、学法，统一教学目标、统一作业量、统一测试内容。

4．要求学生完成的作业，教师备课时应自己先做一遍，并找出标准答案。理、化、生应作的实验，备课时老师要亲自操作一次，并准备好必要的设备，保证上课时实验成功。

5．写好教案：

（1） 教案应按课逐步撰写。

（2） 教案详略应视实际情况而定。不论详案、简案都应反映出一堂课的主要内容：A、教学目标；B、重点、难点；C、教学步骤；D、老师精讲和学生精练的主要内容及时间安排；E、主要教法；F、板书设计；G、作业内容；H、德育渗透点等。

（3） 各校教务处必须对教师的教案、听课笔记、学生作业等不定期抽查，每期期中、期末全面检查一次，查后注明日期并盖章，并作好记载，结果予以通报。

6．备课数量以各学科教学参考书要求为准。

二、上课

１．按课表上课，课程调度权属教务处，教师不得擅自停课、私自调课、代课，特殊情况须报请年级长或教务处批准。

２．做好上课前的准备工作，上课前十分钟应准备好教材、资料、备课本、教具等，老师一经进入教室，不许中途出入，不许在课中令学生出教室为教师提取教学用品或生活用品。

３．举止文明、穿着大方、仪表端正，在课堂上应关掉手机，不接电话，不准抽烟，不坐着上课，不挖苦讽刺学生，更不准打骂体罚学生。男教师不准穿拖鞋、穿背心、着短裤；女教师不得穿袒胸露背或透明服装，不得化浓装。

４．严格执行课堂规则，有班务日志的必须填好班务日志。到点上课不迟到，按时下课不拖堂。对待后进生不许采取不闻不问的方式，禁止歧视后进生。

５．每一堂课达到下述基本要求：（１）目的明确；（２）讲授正确；（３）重点突出；（４）难点突破；（５）讲练结合；（６）效果落实。

６．充分发挥学生主观能动性，废止注入式、满堂灌，讲授范围详略依课标、教材而定，依教学目的而定，依学生学情而定。讲授的主旨在于突出重点，突破难点，解决疑点，讲授的语言做到精要、明确、好懂；讲话速度适宜，４５岁以下教师提倡使用普通话教学。板书要精心设计，字迹清晰。

７．加强练习，课堂练习一般在15分钟左右，习题要精心选择和设计，课内做练习时，老师要巡视，掌握典型错误，当堂讲解。

8．物理、化学、生物等学科要认真上好实验课，教材规定的演示实验和学生实验应达到100%。

三、作业布置与批改

1．凡部颁计划开设的课程，都应布置精选的课堂练习，每期各科练习数量一般为：语文作文不少于8篇，练习每周一次；数学每周4次；外语每周4次；物理、化学每周2次；政、史、地、生劳科每周1次，其他学科全期不少于8次。九年级各学科每周或间周做一次综合训练，并布置适量的课外作业。（九年级下学期常规练习不作要求，综合训练一次折对常规练习三次计算）

2．对学生的作业，要有规范化的要求，严格进行训练，书写要工整，卷面要整洁，格式要规范，不合规范要求的要重做，未做的要补做补交，不要以做作业做为惩罚学生的手段。

3．作业批改要认真、及时，按要求布置的作业要全批全改，精批细改，对补交和重做的作业要细致批改。作业批改评价要有等级或给予评分，禁止只给分不批改或只打“×”，或既不给分又不批改只写一个“查”、“阅”的不负责现象。严禁学生代批代改，批改后必须写明批改日期；作文要有眉批、尾批。要保证在下节课上课之前把作业本发给学生。

4．提倡根据不同学生，布置数量、难度不同的作业，作业提倡面批面改。

5．教师批改作业时，应作好摘记，特别是解题有独创性和错误有代表性的应予详细记录，以作讲评和辅导的依据。

四、考查与考试

1．中心学校每学期对各年级组织一次统考，考试结果作为考评教师依据之一。

2．每次考试后，要求学科教师要进行全面质量分析，并以备课组为单位，写出书面质量分析报告，交教务处备案。书面质量分析报告一般包括①考试情况；②试题分析；③质量情况；④促进教学措施等。

3．严肃考风，严禁弄虚作假，各校考前要进行考纪教育，严格监考。考试后要及时赶到指定地点参与阅卷评分工作，凡规定上报的成绩必须实事求是，不得弄虚作假，对违纪舞弊行为将作出严肃处理。

4．每次大型考试后，各年级各班要召开班科联系会，由各班主任作好记载。

五、计划与总结

1．教学计划包括学校教学计划、教研组工作计划、备课组教学工作计划、个人教学计划和学科课外活动计划等。

2．各校教学计划、教研组工作计划、学科课外活动计划内容一般要具备：目的要求、主要工作任务、措施、活动安排。

3．教学计划：每学期制订一次，各类计划要在开学后第一周内制订，交教务处审查，并组织实施。

4．每学期各教研组、备课组都应写好教学、教研工作总结。

5．提倡教师之间互相听课，共同提高，每个教师每周不少于一节，教学领导不少于2节。听课笔记必须有评课记录。

6．检查与要求

各中学教务处必须根据中心学校“教学进度安排表”，每月进行一次教学常规抽查，并作好记载，每期应进行期中、期末两次检查。中心学校不定期进行检查，对不符合要求的将作好记载，按考核方案规定执行。