教育局2009年工作要点

    16. 加强农村成人教育。进一步完善农村成人教育培训网络，充分利用远程教育资源，加强“三教统筹”，大力开展农村实用技术培训和劳动力转移培训。加强乡镇农技校教师队伍建设，制定评估指标体系，开展标准化乡镇农技校创建活动，提升农村成人教育水平。召开农村成人教育现场会。

    17. 促进民办教育健康发展。制定出台民办教育工作管理规定，完善民办学校设置标准和评估指标体系。加强日常监管，对县市部分民办教育机构办学情况进行抽检，切实维护师生合法权益，促进民办教育持续健康发展。召开民办教育管理工作会议。

    五、推进城乡教育均衡发展，全面提升农村教育水平

    18. 加大农村教育投入。健全农村义务教育经费保障机制，逐步提高农村中小学生均公用经费标准，加大农村教育转移支付资金的管理力度。认真落实教育资助政策，进一步提高义务教育阶段贫困生资助力度，开展好升入大学新生的扶困助学活动。

    19. 大力改善办学条件。制定科学的项目规划，积极争取国家和省在政策、项目和资金上的支持。加快农村中小学标准化建设步伐，加强校园校舍标准化管理，确保校舍安全。进一步加强学生综合实践基地建设与管理，加大对教学仪器设备设施和新老三室投入力度，提高配备率和使用率。

    20. 做好农村学校帮扶工作。加强农村学校教育教学管理，狠抓“学困生”帮扶和农村学校控辍工作。继续实施城镇学校对口支援农村学校工作，组织开展送教、送课下乡活动，推广城乡“捆绑式”发展模式。做好城镇骨干教师到农村支教工作。健全农村教师培训制度和城乡教师交流机制，不断改善农村教师工资待遇和工作生活条件。

    六、深化朝鲜族教育改革，丰富完善质量加特色的发展模式

    21. 大力推进小班化教育。认真贯彻落实《关于在全州朝鲜族中小学校实施小班化教育的指导意见》和《全州朝鲜族小学校小班化教育实施方案》，在全州小学一、二年级和有条件的初中一年级普及小班化教育。加大小班化教学策略研究，努力建立科学化的小班化教育管理评价制度，推进小班化教育科学健康发展。

    22. 深入开展双语教育理论与实践研究。以课题研究为抓手，以双语课堂教学改革为主线，深化双语教学改革，努力探索新时期朝鲜族学校双语教育思路与策略，着力提高学生双语能力。

    23. 全面开展民族文化教育。认真落实《关于在全州朝鲜族中小学校开展民族文化教育的指导意见》，加强对民族文化教育的指导与管理。结合县市、学校实际，着眼于开阔思路，贴近学生生活，创新方法，积极开展民族文化教育活动。

    24. 加强朝鲜族教师培养工作。积极探索朝鲜族教师后备队伍建设工作，扩大师资来源，开展多渠道、多层次培训，提高教师在小班化教育、民族文化教育、双语教育方面的业务水平，不断提高教学质量。

    七、优化教育发展环境，促进教育和谐发展

    25. 加强教育督导工作。以宣传贯彻国家《教育督导条例》为契机，积极探索教育督导工作的新途径、新方法。加强督学队伍建设，聘请特约督学和兼职督学，实行督学责任区制度。进一步完善教育目标管理“双线”责任书的考评验收办法，建立健全开放性督政督学机制。继续对教育重点难点问题进行专项督导、随机督导，启动新一轮学校素质教育督导评估工作。做好中等职业学校专项督导检查，指导和龙市、安图县做好省教育督导评估迎检工作。

    26. 加强普法与依法治理工作。以学习宣传新修订的《吉林省义务教育条例》为重点，加强法制宣传教育，依法规范教育行为。深入开展“法律进学校”活动，依法保护学校和师生的合法权益。开展依法治校理论研讨和第二批依法治校示范校评选活动，推进学校制度建设，提高依法治校能力和水平。高度重视教育信访工作，加强学校安全管理，及时排查整治安全隐患，杜绝重大责任事故发生，完善教育风险管理服务体系建设。

    27. 加强教育行风建设，构建和谐教育环境。结合《中小学教师职业道德规范》的学习宣传，深入开展廉政文化进校园活动。继续做好校务公开，治理教育乱收费、乱办班、乱订复习资料，营造良好的教书育人环境。

    28. 加强教育宣传工作。充分发挥宣传媒体的舆论导向作用，加大正面宣传和舆论监督力度。以迎接国庆六十周年和第二十五个教师节为契机，广泛开展各种主题宣传活动。切实加强教育政策解读、先进典型宣传、教育工作交流等工作，积极营造教育改革与发展的良好舆论环境。