学习贯彻《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》实施方案

学习贯彻《中小学教师职业道德规范

（2008年修订）》实施方案

 

    根据省教育厅《关于学习贯彻〈中小学教师职业道德规范（2008年修订）〉实施意见》（吉教师字[2008]31号）要求，结合全州中小学教师职业道德现状，特制定本方案。

    一、指导思想

以党的“十七大”和十七届三中全会精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高广大教职工的职业道德水平为目的，强化师德教育，履行师德规范，提高师德素养，营造良好的育人环境。

    二、重点要解决的问题

    1.解决教师中存在的职业倦怠，世界观、人生观、价值观扭曲，在岗不敬业、在位不尽职、只教书不育人等问题。

    2.解决教师中存在的拜金主义，收受学生钱物，搞有偿家教，为社会办学机构组织生源，强迫学生征订各类资料等问题。

    3.解决教师中存在的对待学生不公，缺少爱心和责任感，歧视学生等问题。

    4.解决教师中存在的体罚和变相体罚学生，特别是打骂学生，语言粗俗，伤害学生尊严等行为。

    5.解决教师中存在的工作纪律松散，迟到、早退、旷工、在编不在岗，语言行为不规范等问题。

 

    三、要求达到的目标

    1.通过学习教育活动，在广大教师中倡导爱国守法、爱岗敬业的情操，使广大教师在继承优良传统的同时，坚定职业理想信念，刻苦钻研业务，牢记神圣职责，把个人的成长进步与祖国发展联系在一起，在深刻的社会变革中履行自己神圣而光荣的职责。

    2.通过学习教育活动，培养广大教师热爱学生、诲人不倦的职业操守，做到关心爱护每一名学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。

    3.通过学习教育活动，强化广大教师“教书育人”的执教理念。进一步明确教师必须遵循教育规律，因材施教；必须重视和培养学生良好品行，促进学生全面发展。

    4.通过学习教育活动，使广大教师做到为人师表、坚守高尚的思想情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；使广大教师自觉加强师德修养和业务学习，甘为人梯，乐于奉献，能静下心来教书，潜下心来育人，在各个方面率先垂范，做学生榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育、影响学生。

    四、方法步骤

    1.组织学习阶段（3月15日---4月15日）。全面组织本县市中小学教师认真学习《规范》，要全面准确理解《规范》的基本内容，做到几个结合：即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合；与深入学习贯彻科学发展观、“十七大”报告和胡锦涛总书记“8.13”重要讲话精神相结合；与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合；与州教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。同时，将各种学习教育活动有机地结合起来，力争做到以学习《规范》深化对法律法规和文件精神的理解领会，以学习法律法规和文件精神促进对《规范》的贯彻执行。

    2.对照查摆分析阶段（4月16日---6月15日）。根据《规范》内容及相关法律法规等要求，结合《延边州中小学教师“十不准”》进行检查和反思，学校和教师要针对查找出的突出问题，深刻剖析根源，把问题及原因查准、查实、查细、查透。

    3.整改提高阶段（7月16日---9月30日）。可以通过各种渠道广泛征求社会、家长、学生对学校教师的意见，学校对发现的问题要认真梳理，及时向教师反馈，并逐项进行整改提高。通过整改让教师明确当一名光荣的人民教师应具备的素质和标准，增强广大教师的荣誉感和进取心。

    4.总结巩固阶段（10月1日---10月30日）。对前一阶段的学习、查摆、整改工作进行认真总结，对取得明显成效的学校和教师要及时表扬，对存在的问题要进一步整改，通过“回头看”不断提高教师的思想道德素质。

    五、几点要求

    1.加强领导，认真组织部署学习贯彻《规范》工作。县市教育行政部门和各中小学要高度重视，加强领导，统一规划，认真部署学习宣传和贯彻落实《规范》工作。要成立相应的领导机构，由主要领导担任负责人，把学习宣传工作摆上重要议事日程，研究制定以宣传学习《规范》为主要内容的教师教育计划。学习宣传工作要与学校工会、基层党组织、团组织等相关部门密切配合，形成统一领导、分工负责、协调一致的工作格局。学校领导要言传身教，率先垂范，党员和共青团员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用，带头积极投身宣传学习《规范》活动。

    2.立足基层，迅速掀起学校宣传《规范》的热潮。各县市教育行政部门要积极组织广大教师深入学习和贯彻《规范》，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，深入领会其精神实质和深刻内涵，要将学习宣传《规范》作为一项长期性、制度性工作，渗透到学校日常教育教学活动中，使师德建设更贴近实际、贴近生活。通过宣传教育，使广大教师对《规范》内容和要求入耳、入脑、入心，努力营造以遵守践行《规范》为荣，以违反背离《规范》为耻的良好氛围，用《规范》统一思想，规范教师职业行为，全面提高师德修养。

    3.注重实效，基层学校要组织开展形式多样的师德教育活动。要通过开展师德演讲、收集整理“教师忌语”、教师工作手记展、家长评教恳谈会、师德师风话题讨论、优秀教师报告会、新教师入行宣誓、典型经验交流、警示事例分析等形式多样的教育活动，使广大教师切实受到教育，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。

    4、采取措施，为宣传贯彻《规范》保驾护航。春季开学初，各县市教育行政部门都要及时下发州教育局统一印制的《中小学教师职业道德规范》，各中小学教研室都要悬挂上墙，让教师们将其内容熟记于心，落实到行动中。州里将在适当时机组织全州中小学教师书面考试，通过问卷形式及时调查了解教师学习、理解、践行情况。

    5.学习贯彻《规范》工作是2009年教育督导评估工作重要内容，县市教育行政部门要认真部署本次教育活动，反复深入学校指导检查，引导活动健康深入发展。州教育局将适时对基层学校直接抽查，并对学习教育情况进行总结表彰。