高级中学教师教学常规要求

(2)、课例展示(不要写成师生对话的形式)

 必须体现新课程的要求,说明教师如何从实际出发实施三维目标，引导学生实施学习活动，要体现示范性、可操作性，具有问题性、情境性，体现出学生思维的深度、广度和闪光点等等。

(3)、课后反思：总结出成功之处与不完全成功之处，并分析原因；提出进一步改进的方向和措施。

(4)、点评(根据评课内容撰写)

本课例是怎样设计的？组织结构如何（合作、分组、自组）？属于什么课型？激励强化行为如何？规范行为怎样？采用了什么交互行为（讲授、对话、体验研究）？主要优缺点等？

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