县中学评估指标（试行稿）
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一级指标
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二级指标
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细 目
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信息获取方式
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得 分
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教
学
管
理
100分
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制度管理
（30分）
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1、有比较明确的岗位职责和各机构业务分工（4分）
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2、有明确的师德要求和学生日常行为规范（2分）
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3、校务、财务公开制度及公示栏（3分）
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4、有学校教职工请销假制度（2分），有财务及校产管理制度和教学、安全责任追究制度（3分），有较合理的教学质量奖罚制度和教研、学习制度（5分）
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5、有家访、控辍制度（3分）
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6、有大灶岗位职责及管理、卫生、安全制度（3分）
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7、有校医岗位职责及药物管理、使用制度（2分）
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文档管理
（30分）
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8、有科学严谨且比较切合实际的学校中远期发展规划（4分）
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9、学校年度工作计划和总结（3分），教研组学期教研计划和总结（3分），教师学期教学计划和总结（3分）
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10、有比较全面详细的教师档案和学籍档案（4分）
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11、有详细的会议活动记录以及周密的校历安排（4分）
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12、有“两基”目标的详细年度档案材料（5分）
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13、有详细的劝返学生及流失学生登记册（2分），有详细的“两免一补”及其他救助学生花名册（2分）
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常规管理
（40分）
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14、教学质量的考核及教师德能勤绩综合考核办法（8分）
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15、对教学过程的跟踪监控及对教学过程的量化考核（5分）
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16、开全课程，开足课时（3分）
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17、重视教师培训和校本教研工作（4分），积极建立或改进新的学生发展性评价标准。（4分）
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18、积极筹措资金。严格执行财务制度，支出合理，账目公开，资金使用效益明显。（5分）
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19、入学率达到95%（5分，80%以下不记分）升学率达到95%（3分，90%以下不记分）巩固率达到80%（5分，80%以下不记分，80%以上每5个百分点加1分）
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教
学
工
作
75分
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教学准备
（15分）
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20、教师有详细的学期和单元教学计划以及教学进步安排（3分）
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21、教学设计有新意，有特色，符合新课程要求，简便规范易操作（5分）
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22、教学手段较先进，教具使用恰当，效果明显（2分）
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23、对教材比较熟练，对学生情况比较了解，教案能做到备课标、备教材、备学生，能进行教后反思（5分）
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教学活动
（40分）
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24、尊重学生，态度柔和，能营造出民主、宽松、和谐、活泼的课堂气氛（5分）
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25、教学基本功扎实，有较强的普通话表达能力和课堂应变能力、组织能力（5）
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26、能通过恰当而形式多样的激励性评价激发学生的学习积极性（7分）
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27、教学内容准确，教学方法灵活有特色，能充分体现课时目标要求（7分）
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28、教学时间安排恰当、紧凑，板书整洁、美观（3分）
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29、能积极进行说课反馈交流和自我评价。（3分）
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教学效果
（20分）
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30、学生学习兴趣浓厚、课堂气氛热烈，反应良好（5分）
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31、基础知识得到巩固，思考、质疑、表达、评价、创新、合作等方面能力得到培养（10分）
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32、学生的学科兴趣得到培养，潜能和特长得到发展（3分）
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33、师生关系得到进一步发展（2分）
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学
校
环
境
55分
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校内环境
（40分）
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34、学校布局合理，校舍整齐鲜亮，无破、旧、危、乱、脏等现象（5分）
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35、校园绿化、硬化程度及卫生美观程度（5分）
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36、校园文化气息浓厚，板报、壁报、宣传及公示栏目新鲜、新颖、整洁、美观（5分）
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37、校园广播及课外活动丰富多彩，吸引人（3分）
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38、教室布置典雅丰富，富于知识性、趣味性；画张表格张贴到位，学习园地图文并茂，具有浓烈的文化气息，能充分体现环境育人、文明化人的作用（10分）
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39、师生关系、教师关系、干群关系融洽，凝聚力强，集体主义精神得到发扬（5分）
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40、重视安全教育，没有安全隐患和安全事故（3分）
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41、师生衣着整洁干净，精神面貌好，待人热情大方有礼貌（4分）
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校外环境
（15分）
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42、社会、文化、治安、生态环境（3分）
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43、通过家长会和家访活动密切社区关系（3分）
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44、聘请校外辅导员（2分）
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45、争取社区支持，强化教育合力（3分）
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46、开展调查研究，积极征求学生、家长及社区对学校工作的建议（4分）
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学
生
表
现
（20）
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学习表现
（11分）
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47作业认真、齐全、正确率高，能及时更正（4分）
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48课本及作业本保护较好，不卷、不撕、不涂（4分）
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49、上课积极四答问题，有自觉学习习惯和较强的口语表达能力（3）
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行为表现
（9分）
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50、兴趣广泛、有特长；性格开朗、情感丰富（3分）
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51、衣着重行整洁卫生、文明有礼、团结同学、尊敬教师（3分）
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52热爱学校、热爱集体、勤快刻苦、没有违纪行为（3分）
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Tags：
作者：教育文稿网
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