一中青年教师培养与管理实施细则（试行）

对班主任工作的考评，另行制定考评方法。

三、加强管理

对青年教师的队伍建设，是学校管理的重要组成部分。必须加强领导、科学培训，形成竞争激励机制，创造良好的拜师学习条件。

1．成立领导小组。

学校成立“青年教师培养”领导小组，成员包括行政领导和指导教师（师傅）代表。领导小组要定期召开会议，研究布置活动开展。要制定青年教师队伍建设中、长期规划，采取措施，检查落实。对拜师学习活动中的好经验及时总结推广，对存在的问题及时帮助解决。建立青年教师成长档案，记录他们的成长过程及所取得的成绩。教务处和教科室在各阶段教学常规工作检查中，要把“五个一”活动的督查作为重要内容，促进活动扎实开展。

2．重视培训。

每学年开学前，集中培训新教师。邀请专家、老教师举办专题讲座。做好每学年的继续教育培训工作。努力为青年教师提供各类学习进修机会。每学期召开一次青年教师座谈会，征求意见和建议。鼓励青年教师积极参与学校的教育教学管理。

3．完善激励机制。

指导教师培养指导徒弟工作成绩显著的，在评优、职评等方面给予充分考虑。对全面履行带徒职责的指导教师，发给工作津贴。

每年举行一次“青年教师希望之星”评选，给予表彰奖励。

每年召开一次“五个一”活动经验交流会，表彰师徒帮学卓有成效的对子，促进活动深入开展。

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