第一中学新教师培养条例

第一中学新教师培养条例 总则

办好一所学校要有一位好校长，一支好的老师队伍，才能保证贯彻执行好国家的教育方针，培养社会有用的新型人才。

私立一中从创办到现在走过了生存与发展的八个年头，短短的八年，由原来4个教学班，发展到一所拥有小学部、初中部、高中部三所分校的大集群学校，学校办学水平不断提升，学校师生在各级各类比赛竞赛中抢金夺银，学校师生在中高考的战场上年年拔得头筹，学校声誉鹊起。立下头功的就是——人类灵魂的工程师——教师队伍！

随着学校办学规模的迅速扩大，新教师（从教3年以内）队伍的比重也大幅度增加，他们的政治业务素质和工作能力直接关系到整个集团学校的办学质量、关系到集团学校的发展速度，他们虽然朝气蓬勃，学识渊博，理念新颖，观点前卫，但是经验不足，经历有限，亟待历练和提高。

因此，学校各级领导、各个部门、各个年级、各教研组都要出从教育发展和学校发展的战略高度认真地、坚持不懈地抓好新教师的培养工作。

同时也为新教师快速成长负责，老师们既然把火热的青春交给学校，学校就有责任为他们负责。新教师的快速成长，不仅是学校之需，也是他们的切身利益所在。所以培养新教师的工作就具有学校、老师和学生的多重需求，这是一石多鸟，事半功倍的事业。

为了作好这项工作，使之制度化、规范化和可操作性、连续性，以促进新教师健康成长特制订本条例。

一、  培养目标

1、爱国守法，爱刚敬业，为人师表，关爱学生，教书育人，贯彻执行国家

的教育方针，成为一名善于终生学习的合格的人民教师。

2、有扎实的教育教学和专业知识，教授准确无误、科学明了、简洁有序，

符合逻辑，具备相当的教科研能力，对各种信息有敏锐的感知、捕捉、判断和重建的能力，准确执行课程标准。

3、有扎实的教学基本功，熟悉各种教学环节，能够熟练运用、驾驭、掌握

现代教育手段。

4、能够运用现代教育科学的新理念、新成果、新方法独立处理教材、设计

课堂教学、编写教案、练习，能够完成符合中高考需要的命题任务，较好地落实教学常规、执行课堂教学的基本规程。

5、胜任班主任工作和毕业班教学，为成为一流名师打好基础。

二、  具体办法

1、开展“五个一”活动

A、每位新教师必须拜一位同学科、同年级（特殊的也可跨年级）的老教师

为“师傅”。采取双向选择制度，即：新教师自己选择老教师，老教师也选择新教师。但老教师除了已经担任别人的“师傅”以外不得无故拒绝。双向选择确定后报学校批准，报教务处备案。

B、每学期每位新教师交一份自己独立备课设计的优质教案给教务处。

C、每学期上一节成长汇报课。

D、每学期出一份所教年级的考卷，上交教务处。

E、每学期写一篇以上的教育教学心得体会或教育教学总结或教育教学反思或论文，上交教务处。

教务处在学期末会同督导室、教科室、德育处、教研组长对“五个一”的情况作出评估，作为评选“青年教师希望之星”的重要依据之一。

2、加强管理、重视培养、引进竞争

A建立新教师成长档案，纪录新教师成长过程。

B定期召开新教师座谈会、组织新教师开好成长汇报课。

C为新教师提供学习、进修、培训的机会。

D建立培养名师工程，举行各种各类教学技能单项竞赛 ，每学年举行一次

综合性的“青年教师希望之星”评选。

E鼓励新教师积极参与学校的教育教学管理。

3、落实“以老带新”制度。

A 、每学期教务处牵头组织教科室、督导室对确立“师徒”关系的对子进

行督察、评估、指导。

B、师傅必须以高尚的师德、高超的技能、高明的见地影响指导带动“徒弟”。

C、师傅在教材处理、教学手段、教学环节、教学设计、作业批改、课堂应

变、命题、评价、班主任工作等方面负责全方位的咨询、指导。

D、师傅为徒弟的业务成长、班主任工作负责。师徒关系保持相对稳定，一般不少于3年。

三、实施细节

（一）学    养

终身学习

    这里的“学养”更多的旨在培养提高新教师教育教学方面的学问与修养。

新教师要树立终身学习的基本观念，克服过去认为大学毕业就可以只教书不读书了。我们仍然要坚持读书，天天读书，终身读书，终生学习不断提高自己的学养。

当然，当学生读书与当老师读书是不一样的，新教师提高学养的读书主要是指阅读有关教育、教学的理论，专业资料、报刊杂志、网络。了解、熟悉、掌握当前国内外教育、教学的动态和前沿理论与实践。

基于这种思考学校要求新教师常年做到：

读书：读两部教育或者教学的理论著作（可借阅、可自购），并有摘录或者心得笔记或者感悟感想。即见诸文字。

读报：每位新教师要订阅一份专业报纸（可图书馆借阅），即时了解熟悉本专业国内外动态信息，接收最新的教育、教学理念，并创造性地运用于指导自己的教育教学活动（见诸摘要或者有阅读符号）。

读杂志：每位新教师要定阅一份以上的本专业杂志刊物（可图书馆借阅），了解理论动态和教育教学实践动态，指导自己选择研究方向、研究方法、研究进程（最好见诸摘要）。

网络学习：比如“中考网www.zk5u.com”什么时候访问，获取什么、有什么心得和评价等等。再比如搜索什么，得到什么等等（最好见诸文字）。

评估标准与检查记录

有书籍有报刊有上网合格，有阅读有记号有摘要良好，有心得有有体会优秀。

论文

建立资料意识、研究意识、课题意识。从一开始就要树立这三种意识，要尽早确立自己的课题和研究方向，至少要有强烈的资料意识，常年要有：读书卡片、资料卡片、研究卡片、教育教学卡片（4本以上）。随手收集有关资料、有关研究信息成果、有关教育教学成果。资料的收集要强调广泛性、系统性、实用性。

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