中心小学四年级音乐教学计划

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-02-28 21:17:21

四年级音乐教学计划

一、学生思想状况

本学期所带四年级音乐课，本年级共有3个教学班，各班级人数均在五、六十人左右。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。

二、教学目的和要求

1、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。

2、在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。

5、培养学生养成观察生活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏、舞蹈的创编。

三、教学计划

序号	单元内容要点	课时分配	起止时间	主要措施
第一单元	唱：《四季童趣》《童心是小鸟》欣赏：《晓风之舞》《新疆之春》《战台风》动：采集与分享我的创造	4	1——2周	全体学生自由组合成四人或八人小组，设计出能表达歌曲情绪的动作，配合歌曲进行表演
第二单元	唱：《水花花，泥巴巴》《雨中》听：《落水天》《雨中曲》《第六（田园）交响曲第四乐章》我的创造：创编旋律短句了解“踢踏舞”	4	3——4周	直接让学生聆听作品，在通过各种渠道找到作品中出现的乐器的相关知识（外形、音色等）简单介绍
第三单元	唱：《小鸟，请到这里来》《绿叶》欣赏：《少先队员植树歌》《采茶灯》《采茶舞曲》《采茶扑蝶》动：我的创造	4	5——6周	欣赏歌曲时，可以让学生观看江南水乡风光片，介绍歌曲的创造背景。
第四单元	唱：《五月的夜晚》《美丽的太阳花》欣赏：《花之圆舞曲》《花儿与少年》动：露一手	4	7——8周	在教学过程中，可有意识地营造出一些情境，引导学生发现美和感受音乐的情绪
第五单元	唱：《飞吧，飞吧》《翅膀》欣赏：《鸽子》《快乐阳光》《飞驰的雄鹰》《云雀》《天鹅》动：通过综合性活动感受节拍的强弱规律	4	9——10周	设计几个简单的动作感受节拍的特点鼓励学生静心聆听音乐
第六单元	唱：《忆江南》《采菱》欣赏：《钢琴四重奏（江南好）》《欢乐的夜晚》动：露一手	4	11——12周	找一些情绪基调相似的美术文学作品配合乐曲的欣赏
第七单元	唱：《太阳出来喜洋洋》欣赏：《亲爱的回声》《山里的孩子心爱山》动：我的创造	4	13——14周	通过故事引入乐曲采用听唱法在分声部学习的基础上进行合唱
第八单元	唱：《热爱地球妈妈》《地球的孩子》听：小提琴独奏《沉思》动：露一手	4	15——16周	在欣赏作品前，首先启发学生用生动、充满感情的语言或图画来描绘歌曲中的景象，让学生先进入情境。