弟子不必不如师——读魏书生《班主任工作漫谈》

去读魏书生的《班主任工作漫谈》，不是因为学校的任务，不是因为“魏书生”三个字的金字招牌，而是因为魏书生老师独有的人格魅力——朴实、真诚；他是我听过的所有讲座中唯一一位站着演讲的学者。一次也许凑巧，两次也许偶然，三次就只能认份、认服。所以，我愿意向强者，向心灵强大的师者臣服、学习。

翻开《班主任工作漫谈》，发现这本书的故事性和趣味性很强。它主要采用漫谈的方式，通过一个个典型具体的事例，用类似谈心和讲故事方式，娓娓道来。文中所蕴含的深刻哲理，却有着吸引人一口气读完的魅力。有时，仅撷取一二，于我已是受益匪浅。例如，《愿学生超过老师》这篇，通过记叙魏书生老师在学生面前给自己的母校老师上课的经历，表达了魏老师对学生超过老师的愿景。我十分赞同这样的观点，在自己平时的教育教学过程中，也会付诸行动。

我们班的孩子十分活泼可爱，天真善良，作为他们的班主任，我很是喜爱这帮小鬼头。但同时，我又无比清楚，他们好动、不自觉的缺失。他们需要温柔地呵护，需要细心地教导，但更需要正确地引导。我曾经跟孩子们说：“把老师当对手吧，我期待你打败我的那一天”……“老师想做这个世界上最无私的对手，只要你开口，只要我能给，我会尽我所能地对你——我的学生，倾囊相授”……“如果有一天你超过老师了，老师愿意献上最诚挚的祝福，挫败却欣慰地祝福你，飞得更高，飞得更远”……

也许很多人会说，现在和孩子说这个太早了，他们都把老师的话当“圣旨”，老师说什么就是什么，哪里会反驳、会质疑。那么，这就是我的责任。孩子，你可以反驳老师的话，你可以质疑这个世界的不合理；你可以赢老师，你可以比老师出色，你也将比老师更出色。老师不是高高在上的，她就在你身边，也许是你迷糊的姐姐，也许是个丢三落四的粗心鬼，但她真诚本色地活着，在那如水般平淡的日子里，用自己并不完美的个性无比热情地追求着自己不断完美的人生。家访的时候，听到怀钰小妹妹说期末考试要把夏老师当目标时，我轻轻地笑了。

来吧，孩子，你在知识海洋里发起的每一次攻击，都是对老师的最大尊重；攻击力越强，老师越是欣慰。期待二（4）班的小男子汉和小仙女早日超过老师!加油喽～～