期末高二学年质量分析报告语文学科
题,考查短句变长句,总分4分,平均得分1.5分,难度值为36.59%。该题区分度较大,,要求能力层级较高,学生失分较多,56%的学生一分未得,学生失分原因主要在于①审题不清,没有注意“改为一个厂单句”,绝大多数学生未得分都因为改侯仍是两个句子,②动笔练习少。
9.作文
总分50分,平均得分37.45分,最低30分,最高44分,所反映出的问题失学生对材料的挖掘不够,文章浅显,缺少新意。
三、今后应注意的方向
1. 对教材基础知识(如汉字的音形义、文言实词虚词、句式、活用等)的积累与巩固,必须加强,特别要采取一些有效措施,让学生自觉重视起来。
2. 对于古诗鉴赏,今后在讲第三册和第五测诗词单元时,应将鉴赏的一些基本常识、术语、思路等交给学生,培养诗歌语感,使答题更加规范化。
3. 加强学生对美文欣赏能力的培养。从总体上提高现代文阅读能力,同时兼顾一些答题技巧和规律。
4. 多练笔。近两年高考作文模式不断变化,应广泛练习各种模式的作文,并应在以下几方面着重培养:①立意如何深刻,②角度如何新颖,③如何强化文采,④什么样的结构最美观,⑤卷面印象。
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