期末高一学年质量分析报告政治学科

减小字体 增大字体 作者:教育文稿网  来源:教育文稿网  发布时间:2009-06-05 21:07:21

年度第二学期期末

高一政治试题质量分析

    

      一、试卷设置:

    1、试卷形式:本次考试试卷分为选择题部分和非选择题部分。选择题25小题,共50分,主观题部分共4小题,共50分。考试时间为90分钟。

    2、命题范围:高一年级思想政治下册。

    二、考试情况及原因分析

    本次分析共抽取了50份样卷,统计情况分布如下:    

    从统计情况来看,2131520题是全对的,但同时325两题错误率较高,这几题都是课本上的基础题,可见,学生的基础知识掌握的并不够牢固。错误率最高的是24题,这题考查的是对加息知识的理解,这反映出学生的理解能力、分析能力亟待提高。

从整个选择题部分来看,其原因有以下几个方面:①基础知识掌握不扎实,概念区分不清,尤其和实际结合,理论联系实际的能力较差;②审题能力有待于进一步提高;③没有紧紧扣住题干中的关键词。

主观性试题中,26题考查税收作用,问题设置提示较清晰,主要考查同学们对具体知识掌握的准确度。本题的关键是如何体现税收是调节经济的重要杠杆这一作用的,同学们只注意到了税收是调节经济的重要杠杆”,但并没认识到如何具体调节,导致许多知识点没有答到。由此可见,在复习过程中应该注意相关知识点之间的联系,使之能形成了个有效的知识网络。这有助于答题的全面。27题考查的是储蓄增长问题,第一问答得都很好,但对第二点储蓄增长影响的回答中只答出积极一面,一部分同学没答出消极影响那一部分。28考查的是树立怎样的消费观的问题。第一问“树立怎样的消费观”回答很好以及29题第二问“对外贸易意义”得分率也很高,可见,这两个知识点在同学们心中已有较深印象。但28题第二问“这种消费观对建设资源节约型环境友好型社会有何意义?29题第三问   运用经济学道理分析,如何进一步提高我国对外开放水平?” 得分较低。这两题属综合探究题。对于这类题,理解能力及开阔的思路是答题的关键。从数据可以看出,失分最多的是第29题第一问,此题更加强调了对课本知识的理解,因此可以看出,同学们对课本知识的理解并不好,对知识掌握的灵活度不高。

    三、下阶段教学过程中的对策。

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