苏教版二年级语文上册教学计划

原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）

    本年级现有学生101人，其中女生50 人，男生51人。通过一年的学习，大部分学生积累了一定的汉字，掌握了一定的识字方法。在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。上学期的语文成绩几个班不相上下，总体不错。有几个孩子由于智力因素考得较差，还有一些考得差的学生基本上都是来自特殊家庭，由于缺失家庭教育，家庭不能与学校形成合力，导致这部分学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，还需要我们多花时间，加强培养引导，激发他们的学习兴趣，只有使学习成为他们的自觉行为，这些学生的学习面貌才会改变，学习成绩才会提高。                                           

本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）

本册教材由2个单元的“识字”和6个单元的“课文”组成，每个单元后面安排了一个综合练习。本册教材继续坚持把培养良好的学习习惯放在重要地位，继续采用识写分流的办法安排生字，在不增加学生负担的情况下多识一些字，从而缓解识字与读写之间的矛盾。23篇课文，分为六个单元，各单元内容相对集中，所编选的课文内容丰富，有革命传统教育的，有赞美人间真情的，有揭示自然现象的，有反映动物天地的，有劝勉勤学苦练的，也有崇尚科学实践的……课文语言文字规范生动，适应学生的认知水平，有利于激发儿童的学习兴趣，有利于让学生从从多种角度，潜移默化地接受思想品德教育，接受中华传统美德的熏陶，帮助学生在学习语文的过程中学习做人。每篇课文后面设计练习3～4题。前两题主要突出朗读、背诵、复述和识字、写字这些重点训练项目。除此之外穿插安排了抄写常用词语、用重点词语说话以及读说写结合的语言运用等方面的练习。这样的安排，简约实用，抓住了关键，学生能远离烦琐机械的练习，高效率地达到《标准》规定的主要目标。每单元后面的综合练习内容包括字词句练习、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等，既相对独立，又各自形成系列，这样既能帮助学生巩固所学知识，又能促使其语文能力的发展，还能让学生学得生动有趣，激发他们热爱祖国语文的情感。

重点：进行字、词、句的训练。 进行朗读训练、背诵训练， 进行正确的写字训练。                                        

难点： 理解课文内容，积累并运用课文中的一些语句。    

本学期教学目标（包括知识、智能、情意）

1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯！  培养勤于朗读、背诵，乐于课外阅读的习惯。                                       

2、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。                         

3、认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。                                    

4、准确认识456个生字，掌握本册安排的27个常用偏旁。                                                         

5、能按笔顺正确书写、默写276个生字；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。                                               

6、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。                       

7、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。                     

8、能就所听所读内容，用普通话回答问题，做到语句完整。                                     

9、愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。                                 

10、继续学习正确、流利、有感情的朗读课文；背诵指定课文；复述课文；会分角色朗读。                           

11、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。                                                                    

12、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。                                          

13、能用学过的部分词语写通顺的句子，能理顺次序错乱的句子。                                                      

14、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。                         

15、学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的语言交际本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。

教　　学　　措　　施

1、认真钻研教材，把握教材重难点,充分发挥“学程导航”教学模式的优势，精心设计预习作业，使学生在走进课堂前就心中有数，从而提高课堂效率，使学生乐学、会学、乐用。                                                            

2、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。

3、在平时的教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。                                                             4、加强读写训练，平时注重培养学生的阅读兴趣，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯。                                       

5、注重学生书写的指导和训练，养成良好的坐，写姿势，并且培养学生能专注做事的好习惯，同时也使他们受到书法艺术美的熏陶。                                     

6、关心每一位学生，致力于每位学生的长足发展，坚持分层作业，让优等生享受挑战的乐趣，让后进生找回成功的信心，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。 

分　单　元　教　学　进　度　及　具　体　教　学　要　求

目次

周次

单  元  或  章  节  内  容

教时

本单元重点、难点

1

培养良好的学习习惯（3）

2

掌握朗读、背诵的正确姿势与方法，了

一

1

识字1

2

解课外阅读的形式和内容。

1-2

识字2

2

重点：识字、写字；有感情地朗读、背

2

识字3

2

诵韵文，熟练背诵《汉语拼音字母表》。

2

识字4

2

难点：能准确掌难写字的笔顺；初步体

2-3

练习1

4

会会意字、形声字的特点；正确读写《汉

语拼音字母表》。

二

3

1.秋游

3

3-4

2.2008，北京！

3

重点：识字、写字；有感情地朗读背诵

4

3.英英学古诗

3

课文；抓住重点词句，理解课文内容，

4

4.乡下孩子

3

受到情感的熏陶。

5

练习2

4

难点：会以一件事为中心组织一段话。

三

7

⒌送给盲婆婆的蝈蝈

3

重点：识字、写字；正确流利地背诵课

  7

6.一株紫丁香

3

文，学会音序查字法。

7-8

7.有趣的发现

3

难点：复述课文，学会音序查字法。

8

练习3

4

四

8-9

⒏小鹰学飞

3

重点：识字、写字；有感情朗读并背

9

9.青蛙看海

3

诵课文；理解课文内容。

9-10

10.狼和小羊

3

难点：复述课文，指导学生理解文中的

10

11.狐狸和乌鸦

3

语言描写和心理描写。

10-11

练习4

4

分　单　元　教　学　进　度　及　具　体　教　学　要　求

本　单　元　教　学　要　求

1、指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，使学生了解各种朗读、背诵形式，训练正确

的朗读、背诵方法，培养学生勤于朗读、背诵的良好习惯。

2、通过指导观察，使学生初步了解课外阅读内容和形式，逐步养成乐于课外阅读的习惯。

1、学会本单元生字，认识新的偏旁部首，能结合课文或插图理解词语。

2、能把事物用所学词语联系起来，初步了解会意字、形声字的构字特点，提高识字能力。

3、学会《汉语拼音字母表》，能正确读背、书写。积累有关秋天的词语、诗歌。学会祝贺。

1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。识字、写字，理解由生字组成的词。

2、图文结合，仔细观察插图，理解内容，进行语言训练，培养想象能力，启发思维能力。        

感受秋天的美好景象，了解乡下孩子的幸福快乐，激发热爱大自然的感情，激发爱国热情。

3、学会请求，能在观察的基础上说说写写秋天。

1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，复述课文。识字、写字，理解生字组成的词。

2、理解内容，进行语言训练，激发学生奉献爱心，体会老师的苦，知道亲自尝试的重要。

3、学会用音序查字法查字，学会问路。

1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，有感情地分角色朗读、复述课文。识字

写字，理解由生字组成的词。

2、理解课文内容，懂得学无止境的道理，懂得像狼一样的坏人，总找借口做坏事。喜欢

听奉承话容易受骗上当。

3、认识大写的数字，学会买文具。