九年级语文组2009—2010学年度上学期工作总结

2009——2010学年度第一学期即将结束，为了进一步搞好教学，提高我组的教学教研水平，使九年级语文组的教学教研能力更上一个新台阶，现将本学期教研组工作情况总结如下：

   九年级语文组的全体同志本学期能够兢兢业业，牢记校风校训——“读书，思考，知道，做到”；“尚朴，尚德，活力，活泼”一心扑在教育教学工作上，把自己的事业与学校的发展紧密联系在一起。严格遵守学校的一切规章制度，按时到岗，不迟到，不早退，。服从领导，认真完成领导布置的各项任务。工作主动积极，勤勤恳恳，任劳任怨。全组同志团结一致，共同努力做好本职工作。

认真搞好教学工作，圆满完成教学任务。九年级语文组全体成员在新学期之初认真学习《课程标准》，学习市教学策略，，吃透精神，针对中考的内容认真分析，切实领会对学生的要求；深入钻研教材，领会编者意图，努力形成知识网络，针对九年级学生学生实际情况，在反复研究教材和学生的基础上，制订切实可行的教学计划。教学过程中，认真搞好集体备课，针对教材的重点和难点，研究教学方法和教学策略，认真加强集体备课，从中考的要求出发，面向全体学生，以全面提高学生的语文素质和语文能力为目的，运用恰当的教学方法，灵活地进行教学活动，将集体备课做得扎实有效，不走过场，不摆花架子，针对主备人教学中出现的问题，反复研究，探讨切实有效的方法，保证了课堂的高效。使整个九年级语文教学既扎扎实实又生动活泼。教学中注意教给学生学习的方法，指导学生做好课堂笔记，写好日记和读书笔记；在搞好课堂教学的同时开展多种形式的语文课外活动，成立了语文兴趣小组，定期开展活动，交流心得体会，培养了学生积极动手、动口、动脑的能力，激发了学生的学习兴趣，发展他们的特长，提高学生学习的自觉性和主动性。《庆祝中华人民共和国成立六十周年》征文活动中，九年级取得二个一等奖，三个二等奖。针对九年级学生面临中考的特点，我们组织全体成员对今年的中考形势进行分析探讨，结合近几年的中考题，多次召开研讨会，大家集思广益，广泛搜集资料，探讨适应九年级教学的路子和方法，使九年级语文教学切近中考，促进学生能力的形成。

在搞好教学活动的同时，加强业务学习，提高自身能力。积极组织参加教研组和学校的听评课活动，努力学习别人先进的教学经验和良好的教学方法。我组老师积极进行教学科研，根据计划做好试验工作，积累数据进行对比分析，争取早出成果。

我们经常组织全组成员认真学习教育教学理论，不断提高自己的业务能力和理论水平，并在教学实践中大胆进行改革，不断总结积累教育教学经验，为语文教学教改的深入开展注入了源头活水。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。”成绩属于过去，在今后的工作中，还有更光荣的使命等待我们，还艰巨的任务考验我们。我们将继续努力学习，刻苦工作，在中考中取得优异的成绩，为育才的辉煌做出自己应有的贡献。

育才中学九年级语文组   

2009年1月15日