眉山市高中2010级第四学期期末检测语文科试卷分析

第六大题：语言表达

1．关键信息的概括不能抓住表达要点，导致答题不合要求。如18题，从文段表达看，这段文字的议论对象是两个方面，一是“山寨文化”，二是“山寨”这一词汇，不少学生在概括时只能抓住“山寨文化”，而不能抓住“山寨”词汇这一个要点。2．语感不足，造成语言表达不能很好的与上下文衔接，如19题（1）要求是对上面材料中韩国的做法进行概括，（2）应该针对韩国的做法提出我们应该采取的措施，两者是紧密联系的，而不少学生将两句完全割裂开来，使上下文表达不够通畅。同样20题，站在正反双方的辩论，反方的辩论应该针对正方的观点和事例组织语言，而多数学生没有能体现这两小题的联系造成失分。3．不能根据题目体现语言的特色，如20题，辩论是要求口头语言，就要注意体现口语的特点，同时体现辩论的语言特点，而这多数学生在答题中都没有能体现出来。

第七大题：作文

作文主要存在的问题：1．审题不准，不能全面理解材料，忽视了材料的核心是“自己”，如离开自己去谈“自信”，去谈“快乐”，去谈“奉献”，而不能提炼出“做好自己就是最大的奉献”等这样的观点。2．无病呻吟，空发议论，满篇的排比段，没有落到实处，内容空洞。3．学生作文中对古今材料的取用生硬的现象比较明显，不能很好地展示自我的生活体验和阅读积累。4．学生作文普遍缺乏深度和新意，大多数学生语言缺乏表现力，无多少文采可言，标点运用不甚规范，文面整洁可观者太少。

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