学年第二学期三年级下册语文词语积累比赛

三年级语文词语积累情况抽测，主要想了解三年级学生的词汇量掌握情况如何？能否灵活运用。本次试卷分为三大题;

第一大题是要求学生写出AABB、ABAC、ABCC形式的词语各五个；

第二大题是填空，要求学生将不完整的词语或成语填完整；

第三大题是要求学生在括号里填上合适的数字，成为一个完整的成语。

通过测试，绝大多数的学生第一部分的得分率比较高，可见老师在平时的教学中注重训练此类形式的成语，学生掌握得比较扎实。可是，从这一题的答题情况分析，有个别班级的学生对这类知识学得比较呆板，所写的成语清一色的，不能灵活运用。

    第二部分是填上其中的一个字，使之成为一个固定词组或是一个成语，这一题满分的学生几乎没有，从这里可以反应出我们的学生课外阅读非常有限，连起码的感（ ）破裂的“情”都不会填，（ ）受生活的“享”不会填的也很多，很平常的表（ ）准确的“达”也不会写。

    第三部分是要求学生填上合适的数字。如：颠（ ）倒（ ），正确的答案应该是填上“三”和“四”的数字，成为“颠三倒四”。可是，学生的答案五花八门，有的填“颠七倒八”，有的填“颠十倒一”，把一意孤行的“一”错误地填成“五”意孤行等……

还有一种情况造成错误的是学生没有很好审题。要求填上数字，可有些学生错误地认为只要把填空填完整就行。比如：（五）颜（六）色，学生却错误地写成（和）颜（悦）色，横（七）竖（八）错写成（横）眉（竖）眼，类似这样的错误很多。

这一次词语积累比赛，最高分是97分，最低分71分。年级段平均分是87.32。三（1）班89.1；三（2）班85.9；三（3）班86.65；三（4）班89.65；三（5）班85.3.

箬山小学教导处