春学期 初中部语文教研工作计划

我们满怀胜利的喜悦和奋进的激情迎来了教学深涯中的又一个春天！本学期初中部语文教研工作将以市区两级语文教研教改思路为指针，以学校工作计划为灵魂，以教务处有关教研方面的具体要求为工作内容，以进一步夯实语文教师教学基本功，进一步提升教学质量，尝试探索科研型教研之路为目标，深入扎实的开展好初中语文教研工作。

一、重实践，教研工作抓常规。

六中学校的生命是年青的，六中教师队伍也是年青的，（尤其是语文组）所以，我们的教研工作必须立足“常规”，强化基本功，稳打稳扎，稳步提高教学水平，用时间去积淀实践经验，靠经验去成为教学专家。

（一）严格制定学期语文教学工作计划。新学期的教学计划必须在总结往期教、学得失的基础上精心制定，尤其要准确定位学生现状，便于创新思路，添措施，找对策。同时教学工作计划也是教学工作的行事历，它可以帮我们掌握教学进度，以更科学的安排学期教学时间，做到有条不紊。

（ 二）严格教学“六认真”工作。要严格落实业务主管部门的“五备”、“四有”、“六要”的精深要求去开展教学工作。五备：备教材、备学生、备新旧知识的联系、备如何落实双基、备能力培养和提高；四有：脑中有课标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生；六要：要有课题、要有三维目标、要有重难点、要有清晰科学的流程设计和详实的教学内容、要有精当的练习或作业设计、要有教学后记。另处语文必须要有板书设计，作业批改方面一周一次练习，三周一个作文。

（三）强化备课组职能。除教研组会议外，其余周一晚各级教师必须准时参加备课组组织的集体备课活动。一是集体学习课程标准对各级教材的编排原则与具体要求，便于指导教学实践。二是集体钻研教材，尤其要对学科中的薄弱环节加强交流，如作文的命题与指导，综合实践活动的开展等。三是共同商讨教学实践中遇到的疑难杂症。四是共同交流教学实践中的经验点滴。五是集中对所听同级老师的课堂教学展开评论。

（四）深入开展听评课活动。一是以备课组为单位，加强同级教师间的听课、评课，使之经常化，随堂化；二是认真参加教研组组织的示范课、优质课或公开课的听评课活动，使之制度化；三是认真做好听课记录，听课期间要尊重授课老师，体现听课人的人格修养，细心聆听，用心思忖，对照自我教学方略，评出经验和不足，以备评课时发言；四是要从量和质两方面接受业务部门的检查考核；五是认真参与评课。一方面授课者要虚心听取他人的评课意见，并辩证地接受；另一方面评课者要善于言简意赅，一针见血，直戮要害，如有多个发言人参与评课要善于从不同角度评论，要避免评课语言重复累赘，以提高评课效率，同时，要求评课要尽力做到有教学理论的依托，以逐步提升评课的理论高度和深度，从而全面发挥听评课对于教师的成长，对于教学质量的提高的真正而巨大的作用。

（五）大力探讨复习课模式。初三组本期要担负探讨复习课模式的重任，全力迎接中考的检阅。重点研究好四步复习法，即分四个步骤复习：基础复习一专题复习一综合拉练(考前练兵)一回扣课本，务求形成具体经验。

二、重理论，教研工作常学习。

理论源于实践，又指导实践，离开理论的实践只会走向死胡同。因此，我们一边从实践中总结着规律，一边又必须不断学习他人已总结出的经验，这样才能使我们的血液一直处于新鲜状态，才能使我们有准确的时代方向感，也才能使我们的教研工作步入良性健康的快车道。

（一）严格落实业务学习制度。务必遵照执行教务处对教研组业务学习方面的安排和要求，严格考核，全员参与，虚心学习，积极创新，努力构建属于自己的教学理论系统。一是采用集中学习与自由学习相结合的方式，全面深入学好课程标准这个教学的“纲”，充分发挥其对教学的指挥作用；二是利用好网络这一优势资源掌握好全国语文教学研究和变革的方向与动态，不断的指引我们的教学实践；三是立足自身实际教学情况，分析现状，探讨并改变教学策略。

（二）引进来，开掘广泛的学习渠道。引进来，一方面是指把别人先进的理念引入到自己的大脑里，另一方面是把教育教学学术活动引进到学校来。作为教师，凡是有学科专家学术讲座或语文年会等活动，我们要设计想方参与，并认真学习领会。

三、重探索，教研工作闯新路。

重实践型常规教研只是眼下的，暂时的，教研工作要真正迈上新台阶，迟早要走科研兴教之路，这就要求我们从现在起要在实践中锐意创新，大胆尝试，不断探索。光走老路，行套路，停滞不前，就要被时代洪流所淹没。一是要探索更加科学的教研思路，更加高效的教研手段，形成更加浓厚的教研氛围；二是要探索学科教学与网络教育资源的整合，既要将网络信息摘下来借为己用，又要把自己的教学成果发进网页展示，尽力建好学科资源库；（推动网页建设，语文老师义不容辞。）三是要尝试制作课件；四是要尝试用实践谱写科研成果；五要尝试承担课题教研。

四、重活动，教研工作显活力。

真下树立“大语文”观念，立足培养学生语文素养为契机，放手开展丰富多彩的学科活动。以教学班为单位，以备课组为单位，开展好手抄报，演讲赛，作文赛，故事会、“相约名著”读书会等系列活动，大力展示学科特点，充分展现学科教学的活力。本期初一组搞好诗歌朗诵赛；初二组搞好演讲赛。

五、重宣传，教研工作示成效。

一是要求本期每位老师至少撰写一篇经验论文，并发布到网页学科资源库。初三要求围绕“复习”课题撰写经验，初一、初二题材不限。（特别强调：所写文章必须是自己的实践经验。）二是走出去，大力推出身边的名师。虽然我们现在的起步较低，但时间会帮我们成就未来，我们要通过各种形式：以学科活动推荐自己，以校内赛课活动促成自己，以学科教学经验证明自己，以校园网页宣扬自己，以年会活动成名自己。我们将逐年分梯次推出名师，形成六中的名师阵容，发挥名师效应，进一步树立学校的声威。

六、重考核，教研工作强管理。

本期要特别强化教研纪律，每位老师必须按时参加教研组或备课组举行的教研活动，积极响应备课组组织的学科课外活动，否则，将根据业务主管部门的相关规定给予处罚。

七、重团结，教研工作聚合力。

教研工作是一项艰辛、经常、集体性的脑力劳动，必须集众人智慧，采众家之长，避己之短，才能形成精湛的教艺，这就要求我们必须加强团结，互研互学，形成浓厚而和谐的教研氛围，从而共同成长，一起进步。

老师们，鼠来豕去远；春到景更新。新的一年，新的起点，新的征程，为了我们的事业，让我们携手共进，奋发图强，让六中初中部语文教研工作迈进新的一页！

附：      初中部语文教研活动表