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四年级语文试卷质量分析报告

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2012-02-07 19:22:54

三、在词语的教学中，让学生知道每个词语是什么意思，在什么环境下能用，做到学以致用。

四、坚持每天让学生写日记，锻炼学生的写作能力。

五、在平时书写作业时，要求学生字迹工整。养成认真书写的习惯。

在特色学科建设和课型系列研讨方面工作的分析

经常督促孩子增强课外阅读，并写出读书笔记，不断提高学生的阅读水平。提倡学生坚持写读书笔记，锻炼和培养学生的写作兴趣和能力。

随着拓展诵读内容的加入，让我们觉得课堂教学的时间有写紧张。如果能在有限的教学时间内，除了完成所谓的正餐外，还能引导孩子“诵读”，这需要在短短的时间内提高教学效率。本学期，这方面做了大量的尝试，每个班级都建起了自己的小小图书角，各种好看的书籍层出不穷，出现在班级书架上，学生的视野开阔了，理解力提高了，作文有内容可写了。整体的作文水平有了一个飞跃，基本上都能按要求写作文，并且写得还比较通顺，错别字明显减少。

学生评价方面

本学期学生在学习方面坚持练字，在字的间架结构方面有了提高；在课堂教学过程中结合上学期的经验教训和本学期的教学目标，注重学生理解词语方法的培养，通过解字法、联系上下文和具体语境的方法、造句等方法提高学生理解词语的能力。在进行课文分析时侧重理解能力的培养和表达方法的指导，希望学生真正把课文作为例子，提高学生的鉴赏能力和表达的能力，努力对学生的阅读和写作有所启发。关注学生学以致用和课外知识的积累。

后进生转化方面，我们采取了如下措施：

继续加强基础知识的训练，平时多给后进生练习的机会，，温故知新，强化记忆，牢固掌握。
利用中午课前的十分钟让学生练字，力争练出一手好字。特别要加强对后进生的补差工作，不歧视他们，多给他们以鼓励和帮助，使他们尽快赶上大家。争取家长对学校工作的支持和配合，共同教育培养好我们的下一代。

三、存在的主要问题、成因及努力方向：

1培养学生养成良好的答题习惯

学生有些应该做对的题没有做对，是很可惜的。下学期我们要在学习方法上应多多关注学生的实际状况，以有针对性地对学生进行培养。

2学生的阅读能力有待于进一步的提高

阅读是极具个性化的行为，教师要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。只有让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解、体验和感受。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。

3继续写作指导，把眼光放得更高远

学生习作时常常觉得无事可写，无话可说。要想培养学生的写作能力，就要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，使学生不断获得写作的动力。下学期我们要对学生进行系列化的作文指导。

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