走向操作层面——我的现代文阅读理解答题思路

第二、知识分类上说，记忆性知识，答案的组织和表述，

但是按知识进行分类，古诗词背诵，只是记忆性知识，而这个答题组织和表述不属于记忆性知识，而是操作性知识，也就是说学生背会公式，并不意味着，就会做数学题目了，需要不断的练习和巩固，像广播操的动作一样，只要音乐响起，他的手就自然而然的摆出动作。

还有一个，大家可能发现了，今天虽然讲的是现代文阅读，但是例子并没有局限于此，其实如果，按照能力点去梳理，或从答案的组织和表述去阐述，很多题目都有相似之处。

最后，我觉得这些东西是有用的，而且是需要的，学生是喜欢的，效果也是不错的。我想说的是，这个一条思路，并不是死路。谢谢大家。

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