“留守学生”教育和管理工作的实施方案

　　领导小组下设办公室，由李勇任办公室主任。

　　办公室负责全校“留守学生”教育和管理工作的组织协调，制定工作方案，督促指导各项工作的开展。

　　三、明确责任，强化管理

　　1、要制定工作方案，由德育处负责具体实施。

2、实行“留守学生”教育和管理目标责任

学校要与班主任，班主任要与“留守学生”监护人签订责任书，明确各自对“留守学生”的管理责任。与“留守学生”家长签定“监护协议”。为强化家长的监护意识和临时监护人的责任意识、帮助和督促外出家长选择责任心强、有监护能力和精力的临时监护人，学校专门召开“留守学生”家长会或家长委员会，由外出家长或临时监护人与学校签订“监护协议”。

3、学校要建立“留守学生”档案和联系卡制度

各班级要在新学年学生报到注册时，对“留守学生”的基本情况建立个人档案和联系卡，其内容包括“留守学生”家长、代理监护人姓名、详细地址、联系电话、教育难点等基本情况。开学两周内要将“留守学生”名单造册上报德育处；学年末要对“留守学生”的教育管理情况进行总结。

4、加强班主任工作，增加班主任工作责任心

落实班主任关爱“留守学生”责任制。一是要经常了解“留守学生”的思想和心理状况，及时对学生进行帮助和辅导，严禁讽刺挖苦和歧视表现欠好、学习不佳的“留守学生”。二是定期召开“留守学生”监护人会议，加强对监护人开展正确的家庭教育指导，定期进行家访，及时与监护人交换意见，帮助其做好孩子的管护和教育工作。三是要开办亲情热情电话，班主任每月要和在外务工的家长联系一次，让家长及时掌握孩子的学习和生活情况，配合学校做好对学生的教育。

　  四、因势利导，创造性地开展工作。

1、学校要高度重视“留守学生”的心理健康教育

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