关于开展加强学校管理共创和谐校园活动的实施方案

     3.切实加强教师的职业道德教育，要求教师严守师德规范，严禁体罚或变相体罚学生；做好学生的思想政治教育、法纪教育和诚信教育，有效预防和减少学生犯罪。以学校编印的《文明礼仪手册》为内容进行文明礼貌教育。

4.加强常规管理，规范学生行为。通过广播、晨会、班会、思品课等德育主阵地，向学生进行明理导行教育，让学生知道哪些应该做、哪些不应该做、为什么要这样做，努力提高学生实践行为规范的自觉性，以保证学生具有良好的精神面貌。

少先队要强化行为规范教育的检查、评比措施。落实各项检查、评比制度。如广播操评比、班报展示、卫生评比等。既有值日中队的全方位检查，也有值日老师单项检查、负责老师的定期检查和重大活动前的全面检查，还有行政值日人员随机抽查。借助评比、“明星班队”的综合评比活动，形成激励机制，树立榜样、表彰先进。

    5.让健康知识走进校园，进行卫生知识普及教育，对学生进行预防艾滋病、非典、禽流感等严重危害人类健康和生命的疾病的知识教育。通过下大力气推进健康知识的普及，进一步配合做好县防控中心的防疫和疫苗接种工作，建立学生健康档案。

     全面实施“小学生成功心理教育”课题研究，扎扎实实开展研究，积极探索“小学生成功心理教育”的途径和方法。教学中要注重渗透成功心理教育，“上好每一堂让学生心理健康的课”。教师要积极组织实施成功心理辅导教案，上好两周一次的心理辅导课，通过成功心理辅导、成功心理训练、成功心理咨询等方法，培养学生良好的心理素质。举办成功心理教育的专题讲座，请心理教育专家来校讲学，指导教师扎实开展成功心理教育研究工作。

    6.加强卫生管理。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，坚持卫生责任区制度，每天组织检查、评比公布等级。各部门、各班级要经常进行自查，狠抓责任落实。

   （四）加大力度创设良好校园环境

1. 在硬件建设上，以优化环境为主题。全面启动“综合楼”工程、地面硬化和校园文化建设；健全完善校园网络建设，实现学校、家庭、社区教育联动。力争设施设备齐全，不断改善和提高师生工作、学生、生活条件。

2.在校园文化建设上，提高校园文明水平。积极加强校风、教风、学风建设，落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》等要求，提高师生的文明素质；注重开展对学生的心理疏导和教育，明显降低学生因心理问题引发的各种事故；重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用；开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境；根据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度。要结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。

3.在班子建设上，大力倡导班子成员竭尽全力提高工作效能, 积极响应全国百名中小学校长提出的五点倡议：一、以人为本，关爱学生；二、严格管理，消除隐患；三、依靠各界，搞好共建；四、依法治教，文明兴校；五、知荣明耻，共铸和谐。努力做到“三做、六不”即本职工作主动做，不折不扣；急事、特事立即做，不拒不落；交叉业务协商做，不推诿，不扯皮；群众利益公开做,不牟私,不偏袒。立足于创建人民满意学校，力求处室作风和职能履行有明显改进，力求工作绩效有明显提高，干部素质明显增强，教育质量明显攀升，群众满意率明显上升，从而形成“行为规范，运转协调，公正透明，管理民主，廉洁高效”的学校工作机制，促进学校形象整体提升,努力实现办学目标,为打造基础教育的品牌,做出应有的贡献。

（五）“加强学校管理，共建和谐校园”工作安排

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