小学2009年上期数学教研组工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“八荣八耻”的荣辱观为指导思想，深入贯彻执行党的十七大提出的教育方针、政策。以《新课程标准》的基本理念为工作指南，全面提高教育教学质量和教师的教研教改能力。以争创“省级教研样本校”、“省级优秀教研组”为目标，积极实践于学校的教研课题研究，努力开创数学组教研工作的新局面。

二、工作思路

要积极利用各种教学资源，发挥学校网络的作用，引领教师从教师空间支配的权威角色向数学学习活动的组织者，引导者和合作者的角色的转变，引导学生从多角度发现实际生活中所包含的丰富的数学知识，让学生在观察、猜测、讨论、交流、归纳、分析和整理的过程中，培养学生自主探究数学知识的能力。

三、工作措施：

1、强化教研组的龙头作用，以各年级组的数学备课组为实验小组搞好教研、教改工作。

2、实践本教研组课题——“探究性学习的数学课堂”，撰写各种资料，成立实验小组，积极开展课题研究，争创省立项课题。

3 以评选新一届“学科带头人”为契机，通过“老教师”的“帮、扶、教”培养一批具有教研、教改能力的科研型、年轻型的骨干教师队伍，让教师的教学教研能力再上一个新台阶。

4、组织大家认真学习《数学新课程标准》，撰写、交流、评选教学论文，总结与推广教学经验。

5、进一步完善教研组的奖惩制度。

5、优质完成学校教研室组织各项教研活动和上好两堂优秀的本组教研交流课。

四、具体安排

九月份（预备周—2周）

1、学习《新课程标准》，钻研教材、制定好计划。

2、迎接市学校管理工作督查

3、召开本组教研实践课题“探究性学习的数学课堂”学习研究会。

十月份（3—7周）

1、教师业务知识讲座。

2、一年级数学备课组上教研课。

3.学校教研教改研讨会。

4.第二届学科带头人评选

十一月份（7—11周）

1、期中教育教学工作督查。

2、五年级数学备课组上教研课。

3、教研教改论坛。

4、“同课异构”教学比武。

5、期中语数教学质量检测。

十二月份（11—15周）

1、教师专业知识讲座

2、数学综合知识比赛。

3、迎接学校教研课题评奖

4、复习课研究，结束新课，复习迎考。

元月份（16—21周）

1、期末联考

2、本期教案评比

3、教育教学质量分析

4.教研课题评奖

5.评选本期论文

6.复习课研究教学

7.数学口试

8.整理资料归档，填写业务档案