中心小学学年度第二学期数学教研组工作计划

中心小学学年度第二学期数学教研组工作计划

一、情况分析：

学期数学教研组能以课程改革为载体，结合区教研室培训，在引领广大教师加强教学研究，改变教学方式，培养学生良好的学习习惯，提高课堂教学效率方面取得一些成绩，积极开展校本培训，提倡读书学习，努力提升数学教师专业化素养，多位教师在省市区各级各类教学评比、论文比赛中获奖或发表，许多学生在市区各级各类比赛中获奖；能以“减轻学生过重课业负担、提高教学质量”为目标，加强教学流程的管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，在期末五校联考中，取得了较好的成绩。

二、教研活动：

1、组织教师认真学习、贯彻落实《泰州市海陵区中小学教学工作规程》，在日常教学中营造民主真实的课堂氛围，抓好数学教学课堂常规，培养学生良好的学习习惯和积极的思维态度。①定期组织观看特级老师的教学录像，每次观看后，结合自己的教学写出教学感想和反思。②组内开展主题研究公开课，并进行评课，有书面评课资料。③教研组组织论文和命题评比，选其精华篇目送上级主管部门进行评选。

2、有效开展备课组活动。备课组每周安排不少于１课时集体备课时间，通过集体备课统一教学进度、教学目的要求、能力训练及作业内容、复习检测等，对教学的重点、难点进行分析，提出合适的教学方法。集体备课必须人人到位，不得以任何借口缺席。每次活动均由分管领导巡视检查。学期初各备课组要制订一份详细活动计划，安排好每一次活动内容。必须落实活动内容，活动内容包括：理论学习，教材分析，课例评课，作业分析。落实主讲人员，每次的活动都有一名中心发言人，发言人必须精心准备，活动时其他人员也要发表自己的意见。备课组必须认真填写《集体备课记录》。

3、加强教学反思。要求教师及时认真撰写教后记，教后记可从以下几方面撰写：①记录教学成功的地方；②记录教学遗憾的地方；③记录教学机智的地方；④记录学生独特的见解；⑤再教设计等。本学期每位教师至少完成教学反思30篇或不少于总课的三分之一。

4、开展随堂听课，打响向课堂要质量的攻坚战。35周岁以下青年教师听课不少于20节，其它教师听课不少于10节，教师要认真记好听课笔记，及时评课。通过随堂听课，促使大家认真备好每一堂课、上好每一堂课，相互促进，相互提高，取长补短，不断改进教学方法。

5、继续开展秀课堂教学、优秀评课稿、优秀课件、优秀教案等“四优”评比活动。

6、落实完成区教研室布置的各项教研工作。

三、课题研究：

1、继续开展“数学阅读”专题研讨活动。

2、继续开展“校本化作业”专题研究。

四、具体安排：

第二周：制定各年级数学教学计划和备课组活动计划；落实“一人一课”活动；集体备课。

第四周：落实参加校级展示课上课人员、内容、时间；开展“一人一课”活动；听随躺堂课；集体备课。

第六周：继续进行“一人一课”活动；集体备课；进行专题学习与讨论：课堂教学如何把握反思的时机。

第八周：继续进行“一人一课”活动；检查《小数报》的使用情况；集体备课。校际联谊，与支教学校“同题异构”教研活动，同时进行优秀评课稿评比；

第十周：做好组织六年级学生参加区学习质量调研活动；继续进行“一人一课”活动；集体备课。

第十二周：继续进行“一人一课”听课活动；集体备课；进行专题学习与讨论：如何有效利用课堂的生成性资源。

第十四周：继续进行“一人一课”教研活动；听随躺堂课；集体备课。

第十六周：集体备课；教师命题能力比赛；织教师撰写教育教学论文。

第十八周：制定期末复习计划；组织期终考试、质量分析；召开各备课组长会，交流本学期数学教学工作情况；进行教研总结。