浙教版八年级数学（下）教学计划
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增大字体 2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。
3、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。
4、改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。
5、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，野外测量，七巧板游戏，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。
五、进度安排：
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周 次 |
教 学 内 容 |
教 时 |
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1 |
1. 回顾上册内容 2. 新课：1.1－1.2 |
5 |
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2 |
1. 新课1.2－1.3 2. 练习 |
5 |
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3 |
1. 新课2.1－2.2 2. 练习 |
4 |
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4 |
1. 新课2.2－2.3 2. 练习 |
4 |
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5 |
1. 新课3.1 2. 练习 |
5 |
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6 |
1. 新课3.1－3.2 2. 练习 |
5 |
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7 |
1. 新课3.2－3.3 2. 练习 |
4 |
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8 |
1. 新课4.1－4.2 2. 练习 |
5 |
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9 |
1. 新课4.3－4.4 2. 练习 |
5 |
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10 |
1. 期中复习 2. 期中考试 |
2 |
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11 |
1. 新课5.1－5.2 2. 练习 |
4 |
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12 |
1. 新课5.2 －5.3 2. 练习 |
5 |
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13 |
1. 新课5.4－5.5 2. 练习 |
5 |
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14 |
1. 新课5.6 －5.7 2. 练习 |
5 |
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15 |
1. 新课5.7 2. 练习 |
5 |
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16 |
1. 新课6.1－6.2 2. 练习 |
3 |
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17 |
1. 新课6.3－6.4 2. 练习 |
5 |
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18 |
1. 期末复习 |
5 |
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19 |
1. 期末复习 2. 期末考试 |
5 |
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