英语教研组工作总结

英语教研组工作总结
刘启圣

  时光飞逝，光阴荏苒，不知不觉英语教研组在学校领导的关心和指导下，又度过了一个学期，回首这一学期,英语教研组围绕《新课程标准》，开展了一系列活动。旨在引导教师逐步树立新的教育理念，不断提高我们教师教育、教学水平；不断促进学生素质全面、和谐、主动的发展。在英语教研活动中取得了一些成绩，但也存在一些问题，现将本学期开展的工作总结如下。

一、组织教师认真学习《牛津英语新课程标准》

   本学期以来，我们教研组根据教导处的安排，组织教研组的老师以自学、讨论的形式，学习了新课程标准改革的背景、指导思想、教育观念、教学方法改革目标等内容。通过学习，教师了解了新课程标准要求我们教师特别重视培养学生积极的学习态度，保护学生的自信心。同时，要重视学生学习外语的策略和能力的形成，要重视语言与文化的关系问题，关注外语学习与其他学科间的融合与渗透的问题。在教学中，多开展两人、小组活动，使学生尽量在真实的环境中进行交际，注重学生间的合作。在期末，我们还进行了学习后的心得体会交流，老师们都觉得收获很大。

二、围绕新课标扎扎实实抓好课堂教学

   课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我们英语组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，经常在校内开展互听互评课活动，做到本学期英语组每位教师至少上一堂校内公开课。

   为迎接市教研室的督导检查，英语组多次讨论刘艳老师的公开课教案，开展听课、评课活动。为了搞好期中复习，教研组进行了多次集中讨论，共同促进对学生的教育管理，取得了较好地效果。期中考试后，又仔细分析试卷，认真归纳总结，有针对性地研究下一步的教学部署。临近学期末，英语教研组系统地制定了毕业班的升学复习计划，编写复习教案，六年级四个班的英语学科复习有条不紊，紧张有序。

三、自主课程考核，初探校本课程

  根据市教育局教研室《课程考核》的精神，英语教研组认真组织了教师对三至六年级的英语学科进行了自主课程考核。借助上学期英语课程考核的经验，本次考核结果和上学期相比有较大的进步，但对照考核标准，仍然存在差距，尤其在对话方面，学生普遍不流利，在实际运用上不够灵活。

   由于英语组的教师全部是年轻人，在教学工作上有很大的热情，所以结合我校的实际情况，英语组初步尝试了校本课程的开发。如借助互联网，充分利用网络资源，让课堂信息化；构建情境课堂，充分利用各种教学教具、自制道具，让学生在真实的英语环境中学习英语知识；尝试集体备课，电子备课，在互联网上撰写教学随笔和论文等。

四、成绩肯定过去，不足催人奋进

  本学期，在校领导的指导下，英语组取得了一些成绩。如刘启圣老师创办的《牛津中小学英语乐园》网站2007年2月被评为“泰州市优秀教育网”三等奖；教育局教研室领导来我校检查英语教学工作时，对英语组的教研工作给予了很高的评价；在教育局对我校进行期中综合督导时，我校英语学科在全市检查结果排名中，取得了较好的成绩；刘启圣老师还被学校推荐为兴化市“教坛新秀”；撰写论文三篇，分别参加了《教海探航》和纵横码教学研究活动。

  虽然取得了一些成绩，但仍然存在一些问题，如没有参加市英语学科的课题研究，跟其他乡镇的学校相比还存在一定的差距，学生的学习成绩进步不明显，没有结合我校的实际走出英语教研的特色之路等。针对以上问题，英语组将把它们纳入下学期英语教研工作计划，全员参与，认真“消化”。

  忙碌的一学期已经过去，但忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉能播种收获。我们在工作中取得每一点进步，都和校领导的信任鼓励和教务处对英语教师的支持分不开，今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的学年，我们要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，塌实的教研作风去迎接全新的挑战。