2009年秋小学英语教研组教研工作总结

2009年秋小学英语教研组教研工作总结

警小英语教研组在学校领导的带领下, 树立科研兴教的观念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教学工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务。以下是我组英语教学工作的简要回顾。

一，  以教学常规，规范教学工作。

英语组全体教师能认真领会《小学英语教学新课标》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到课标的要求。我们狠抓常规教学工作不松懈，把学校工作任务落到实处。重点抓好教学中心的五个重点环节：备课、上课、命题、辅导、早读。在备课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。抓好集体备课：做到“四定”，定时间、定地点、定主题、定中心发言人。并要求认真做好备课小组的活动记录，做到资源共享、创意共享。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，我们进行了分层次教学，以年级组进行辅导差生、学困生。及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到新课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。尤其是使用新路径新教材后（内容多，难度大），对任课老师更是提高了要求。

二，加强对青年教师的培养，关注青年教师的成长。

我们制定了有效的青年教师培训计划，加强对青年教师的文明礼貌和师德教育，组织观看优秀课例录像，提高了青年教师的理论和业务水平。我们组织老师们外出学习听课，开展与兄弟学校教学交流，不断更新观念，及时了解教学的新动向。本学期我们的听课、评课活动开展得很有特色，我们组织各课组教师之间互相听课和跨年级进行听课、评课等交流活动，使科组上下形成互学并进的良好氛围，达到了共同提高的目的。在本学期我们参加了以下活动（培训）：

3月份 制订英语教研组计划，各年级制定教学计划。两位教师（王达秀，张伟蓉）上教研课，组织其他教师认真听课、评课，全体教师参加了涪城区教案设计培训。
    4月份   理论学习，高蓉、邹慧、高利利上教研课，组织其他教师认真听课、评课。交流教学案例。组织优秀课展示活动及教坛新秀评选活动。参加涪城区组织的在东辰小学的英语童谣培训。
     5月份   教师解读教材。校“教坛新秀”评比，张楠、唐水瑛、谌伦玉上教研课。英语周活动。高蓉、王达秀两位老师参加了在山西太原举办的第十二届外语特色学校年会。
     6月份 征集英语教学经验介绍1-2篇；英语教学优秀课件1-2个；典型英语教学案例1-2个，参加市上在英才学校举办的小学英语优质课展示。圆满地完成了六年级的毕业考试。
    7月份 兴趣课总结。检查教师教学反思情况，高蓉、王达秀、邹慧三位老师参加了市教案设计大赛。

三，开展课外活动，激发学生学习兴趣
　　 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于培养兴趣。我们根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。积极开展第二课堂活动，认真做好竞赛辅导。本学期在高蓉老师、张楠老师、王达秀老师和张伟蓉老师的负责下，有计划的开展了英语口语、英语短剧、英语故事等活动，其中我们辅导的扬博、雍其锋、陈鑫、等同学分别获得了小学组口语比赛、英语故事比赛一、二等奖。
四、积极进取，无私奉献
　　 英语组教师共８人担任了全校32个班级的英语教学工作，工作负担很重。但是，在学校领导和教研组长的带领下，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。

五、存在的问题：
　　 参加各类比赛积极性不高，课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高，今后我们应在这方面加强检查和督促。
　　 总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。