小学英语县教师发展中心2010年上半年学科工作计划

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-03-06 16:42:52

一、指导思想和工作重点

本学期学科研训工作以科学发展观为指导，以全员赛课活动及农村义务教育阶段教学四项规范达标活动为契机，深化基础教育课程改革，强化研训结合意识、服务指导意识、团队协作意识，切实提升教师群体素质与学科教育教学质量。

1、以课堂教学改革为突破口，关注有效教学。通过县团队赛课、知名教师返乡助教暨难教难学课例研究等活动，引领广大教师立足课堂、聚焦课堂，关注有效教学，建设生本课堂，突破教学疑点与难点，提高一线教师的教学能力，努力把新课改理念转化为教师的有效教学行为。

2、以农村教学四项规范达标验收活动为契机，巩固落实各项常规。通过继续深入开展农村义务教育学校“教学四项规范达标”（备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价）活动，以评促建，进一步有效推进农村小学英语教学规范化建设和巩固。

3、以骨干教师研修班为载体，进一步加强对青年教师的培养工作，发挥群体智慧，增强教学辐射力。通过课堂教学研讨与交流、撰写教学反思、案例、论文等有效途径激发青年教师的学习、研究、实践的主动性和创造性，并促进青年骨干教师的素质提升和专业成长，进而发挥领头雁的辐射作用。

4、以优秀教研组长评比为途径，加强优秀教研组的建设。引导教研组重视校本教研提倡集体备课，营造“研”的氛围，加大“研”的力度，发挥“研”的功能，从而促进学习型教研组的建设。
5、以构建网络教研为平台，实现资源共享。广泛收集课改素材，积极推广优质课程资源，继续借助教研网站，教师博客，QQ群等形式开展网上教研，拓宽学科教研渠道，发挥资源共享优势，扩大教研受益面。

三、教学调查的内容和方法

通过集体调研、专题调研、个别访谈等途径，了解我县小学英语教与学的现状，分析和研究新课程实施过程中的热点和难点问题。

四、学科教学研究的课题

小学英语教学中生成性资源有效利用的策略研究

平阳县教师发展中心2010年上半年学科工作行事历

学科：小学英语

周次	日期	活动内容	地点	参加对象
1	2.22-2.28	2月25日（星期四，正月十二）正式上课
2	3.1-2.7	市小学英语教研工作会议		学科教研员
3	3.8-3.14	第二期小学英语骨干研修班开班	教师发展中心	研修班学员
4	3.15-3.21	1、市第三批农村小学教学规范达标验收抽查 2、县小学英语理事会议暨难教难学课例论坛	平阳县小	相关学校相关老师
5	3.22-3.28	1、市小学英语青年骨干教师研修班活动（六） 2、县第四批规范达标学校调研与视导 3、县论文评比	教师发展中心	市研修班学员相关学校
6	3.29-4.4	1、送教下乡活动 2、2009年新教师提高课	梅源小学萧江三小	相关老师新教师
7	4.5-4.11	1、学科专题调研 2、县小学英语骨干教师研修班系列活动		研修班学员
8	4.12-4.18	知名教师回乡支教活动暨难教难学课例研究活动		相关老师
9	4.19-4.25	1.市小学课改领航系列现场会之一：温州市实验小学“整理课”展示研讨会 2. 县小学英语骨干教师研修班系列活动	市实验小学	相关老师
10	4.26-5.2	1、五一国际劳动节 2、课题组活动
11	5.3-5.9	1、市小学英语教师风采展示评优活动 2、县小学英语骨干教师研修班系列活动		研修班学员
12	5.10-5.16	县主题式团队赛课活动
13	5.17-5.23	1、市小学特级教师大讲台活动 2、县教坛新苗评比	乐清	相关老师相关老师
14	5.24-5.30	1、市论文评比 2、市小学英语青年骨干教师研修班活动（七） 3、县第四批农村小学教师“教学规范达标验收”		相关学校
15	5.31-6.6	1、省新课程新教材“疑难问题解决”研讨会 2、县小学英语骨干教师研修班系列活动 3、县学科期末命题		部分老师研修班学员
16	6.7-6.13	1、市小学教学质量抽测 2、县小学毕业考试		相关学校
17	6.14-6.20	1、市农村小学英语教学资源服务项目之六：市小学英语优秀教学设计及课件征集评比活动 2、市新课程教学研究班启动		英语老师部分老师
18	6.21-6.27	1、市第四批农村小学教学规范达标验收审定 2、期末考试
19	6.28-7.4	学科工作总结