高三政治联考总结与下阶段计划

4、加强教学研究，发挥备课组团结协作精神，在“严、细、实”上下功夫，促进教学质量的整体提高。          

板浦中学高三政治备课组

2007年1月29日

板浦中学2007届高三政治备课组下阶段工作计划

1、明确工作目标

立足双基，着力培养能力，既要面向全体学生，又要突出学科尖子生的培养，全面提高学生素质。尽最大的努力实现2007年高考政治学科的目标。

2、理清工作思路

为了实现我们的工作目标，我们的工作思路是紧紧围绕成功教学实现的途径，做好以下几个方面的工作：

（1）研究高考，把握教学方向

研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。为此，我们要认真学习《课程标准》、《考纲》、《考试说明》，研究高考试题，广泛收集高考信息，并整理成文，（利用2—3节课时间），组织学生集中学习，使学生在初步了解政治科高考的题型设计、知识和能力要求以及评分说明的基础上，明确学习的方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。

（2）规范过程，优化教学环节

规范教学过程是成功教学实施的保证，优化教学环节是实施成功教学的关键。为此，我们根据政治科高考的特点和教学的一般规律来规范教学过程，安排下阶段工作计划。

第一阶段：从2007年2月3日3月中旬为二轮复习阶段，按主干知识进行网络教学，带动社会热点，帮助学生从宏观上把握知识框架结构及内在联系，具备初步的知识迁移能力。课堂教学环节设计为单元学习目标、主干知识网络构建、基本观点归纳与总结、知识迁移与点拨、单元练习。课堂教学充分发挥学生的主体作用，教师主要是引导与点拨。

第二阶段：3月底—4月中旬为专题复习阶段，围绕社会热点辐射基础知识，对学生进行模拟实践的训练。通过学案把教学环节设计为背景材料、知识点切入、能力训练题，引导学生进行探究性学习。

第三阶段：4月底—5月20日，模拟训练与考前指导，课堂教学环节为考题预测、题型分类导析、应试技巧、心理调适，帮助学生提高综合应试素质，以确保学生在高考中能发挥出自己应有的水平。

第四阶段：5月中旬—6月3日，学生自主复习，全面回归书本，个别诊断。

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