学年度下学期高一期末质量检测历史学科质量分析报告

四、学生存在的主要问题：

1、基础知识掌握不牢，学科能力有待提高。有一部分同学对教材不熟悉，导致选择题屡屡错选，问答题回答得要点也不全面。

2、学生不能认真审题，文字书写不规范。有些同学没有审准题目，对问题的提示和要求判断失误。

3、学生对历史学科重视不够。从试卷中可以明显感觉到学生学习历史的差距。有的学生重视历史课，准备充分就考得好，有的学生平时不重视历史课，只在考前突击，考得就不好。因此学生端正态度，认识历史课的重要性对提高历史教学质量是非常重要的。

4、对各种题型的解答方法和技巧的掌握还不够。

五、对今后考生的复习建议

1.夯实基础，把握历史主干知识。在今后的教学中，要对每一个历史概念、基本观点、基本原理、重大历史事件和历史现象以及历史发展的阶段特征等进行认真地分析、讲解，并将其放在知识的整体结构中去理解和把握，注意历史知识的主次，准确把握历史主干知识。

2.重视历史学科能力的培养和训练。在今后的历史教学过程中，在抓好基础知识教学的同时，更加注重对学生进行历史学科能力的培养，注意培养学生对所学知识的运用，养成认识观察、仔细分析历史事件的良好习惯，不断提高学生的历史学科能力。

3.重视训练，培养答题技巧。从每次考试看，学生的主观性试题得分率都不太高。针对这种情况，如何提高学生在主观性试题上的得分率？如何使学生的答案与采分点一致？这就要求学生掌握必要的答题方法和技巧。所以，在今后的教学中，在传授知识的同时，还要教给学生一定的答题方法和审题技巧。                      

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