下学期高一期末质量检测化学学科质量分析报告

（2）第19题这道题是选择题中错误率最高的一道题，考察了铝

热反应、活泼金属与酸和碱反应、铝与碱的反应以及他们的混合运算，说明学生的综合能力不是很强。

（3）第20题这是一道全面考察元素周期表的考题，而且注重了

与选修模块的联系，学生必须要能够较熟练的画出元素周期表，或者是能够准确的分析元素周期表的结构，学生失分的原因一个是知识掌握的不够准确，另一个也和教师平时对学生的要求有关系。

2、关于非选择题答题情况统计分析 ：

五、对今后学生的学习建议

1、化学是一门以实验为基础的学科，重视实验创新能力的培养，让学生不但会分析实验现象，还要会设计实验，进而才能联系到化工生产的实际情况，加强理论联系实际的能力。

2、以《考试大纲》为依据，以教材为依托，把书看透，以主干知识为框架，落实对化学基础知识的把握，化学的Ⅱ卷全都是填空题，而且比较琐碎，只要差一点也不得分，这一次有好多同学就差在书写不规范上了，所以今后的学习一定要加强书写能力。

其实在历年的高考题中有很大一部分是考的基础知识，试题的出处依托教材，进一步加大“题在书外，理在书中”的能力性试题的比重，因此，教师应严格按照考试大纲和考试说明的要求，稳扎稳打，夯实基础，力争不留知识死角，做到“准、细、全”、“点透、线通、面全”。同时注重对教材重点知识的拓展理解。

3、加强运算能力的培养，学生的运算能力本来就不是很强，而且在必修一中的物质的量的运算那一部分由于时间紧，学生根本就没有掌握好，所以给以后的学习埋下了很大的隐患。而且通过分析省外那些课改以后的高考题，基本都加大了对运算的要求，这对于我们的学生是很不利的。

4、在必修一的教学中由于课时太紧，要求记忆的东西又很多，学生掌握的一点都不好，而他又是我们学习化学的基础。所以有能力的话，可以适当的复习一下必修一的相关内容，这对于我们今后学习选修有很大的必要性。

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