学期期中考试九年级物理学科质量分析
24日中国第一颗探月卫星发射情景,第32题选材于《三峡日报》2007年10月12日报道的京沪高速铁路可行性报告获批的事件。让学生感受到科学就在我们身边,让学生关注我们的社会、关注科技的进步,同时也注重考查将所学知识应用于实际解决实际问题的能力。
4、试题突出了对科学探究各要素的考查。
试题通过不同题型及创设出不同的问题情景对科学探究的各个要素进行了不同层次的考查。例如第14题考查了学生实验评估的能力;第24题及28题考查了学生对器材使用的能力;第25题及第26题考查学生的识图与作图能力;第27题考查学生分析问题的能力;第29题考查学生解决实验过程中的问题的能力和归纳推理的能力;第30题、31题重点考查学生的实验设计能力等。试题在考查学生探究能力的同时还注重培养学生求异的思维和逆向思维。例如第24题台秤的使用既要参照天平的使用,又和天平有一定的区别;第31题则要根据在压力一定的情况下,接触面越粗糙摩擦力越大来反向设计实验。
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