八年级物理备课组工作小结

本届八年级共有14个班，有五个物理老师任教，主任任教两个班，我们其余四个老师各任教三个班，本学期的教学内容是第7-10章重点是第七章、第八章、第九章，难点是第7-10章。学期初我们利用周二的集体备课时间制定了科学合理的教学计划和教学进度，在整个的教学过程中我们严格按照所制定的教学计划和教学进度有秩序的进行。教学中我们分解难点，突出重点，并根据实际教学反馈的信息，调整教学进度和教学计划。整个课程上的比较慢，教学任务很紧，直至学期结束的前一周我们才结束新课，复习时间大约只用了一周的时间。本学期我们一共测验了六次，第七章测验三次，第八章测验了两次，第九章测验了两次。从整体情况来看，本届学生基础较差，成绩不够理想。在教学中我们能精诚合作，共同研究，相互交流。基本上形成了一个有战斗力的整体。回想本学期的备课组工作，我想大概有以下几个方面的特点。

一、积极开展业务学习

本学期本组教师坚持不懈地认真学习现代教育教学理论：怎样进行评课、怎样书写教育教学案例、怎样书写教育教学论文等；认真钻研新教材、新课标；以及认真学习《有效备课》等学习材料，不断提高自身的业务素质。

二、形成竞争合作机制

学期初，第一次备课时，我们制定了科学合理的教学计划，并确定每一周的周五上午第二节为集体备课时间，备课地点为物理组办公室。以后每一周五大家都能按时聚集到一起，针对教学中出现的问题，共同探讨，研究对策，知无不言，言无不尽。相处的十分融洽，有什么讲什么，从不遮掩。基本上形成合力，从而为完成繁重的教学任务打下了坚实的基础。

三、备课中做到有的放失

本学期我们共备课十六次，每一单元的教学大家都在一起研究、讨论，探讨教法，研究实验，研究学生，互通有无。每一次集体备课都有一个主讲人提出教育教学中的问题，大家共同研究，各抒己见，直到问题得到圆满的解决。一单元结束以后，确定命题老师，并规划命题范围，难易程度，统一统考时间，针对性较强，现在看来效果明显，成绩显著。

四、各尽所职，做好本职工作       

一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。在集体备课方面，始终保持每周定时讨论教学重点难点，讨论教学方法。
    为保证新课程标准的进一步落实，本学期，我们进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的宗旨，以自主——创新课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，对学习规律的尊重和对学习方法的重视，体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变;体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。课堂上，通过个人思考，小组讨论，大组交流等层层递进的互动环节，促进教与学两类活动间、学生个体间、个体与群体间的多向交流，使每个学生自觉能动地感知新内容，成为积极的参与者和探索者，在增长知识的同时，提高能力，在享受成功的快乐中不断进取，不断超越自己，培养综合素质，真正成为学习的主人。并能够注重创新精神的培养，珍视学生独特的感受。经过一学期的努力，学生明显对物理产生浓厚的 兴趣，学习积极性大大提高。
   五、大家和睦相处，关系融洽

同组的孙老师年龄偏大，电脑操作不熟练，单元测验命题由郭老师主动承但，实验准备时出现问题大家都能主动帮忙。邢老师尽管使用多媒体有些困难，但从不服老，试卷命题、平时教学都自己克服困难独立完成。浦子余主任尽管电教馆事务较多，比较繁忙，但集体备课从不缺席，而且肯钻研教学，平时经常和同组的同事切磋“技艺”。

总之，我们是一个特别能战斗的队伍，是一个和谐的大家庭。有理由相信，在这样一个朴实、合作的队伍的共同努力下，一定能取得丰硕的成果。