小学学年度下期 三年级品德与社会学科教师教学工作计划表

姓 名

何亚青

学 科

品德与社会

班 级

三年级

人 数

390

本 册 教 材 解 读

本册教材由三个单元构成：

第一单元“说说我们生活的社区”，教学内容以社区为中心，从居民、设施入手，加深学生对自己所生活社区的认识，由此拓展到对不同社区的了解。

第二单元“画画我们成长的地方”，教学内容以地图学习为基本线索，从画教室、画学校周围的地区，逐步拓展学生有关地图的知识及相应的技能，丰富合作的体验，并增强合作的能力。

第三单元“看看我们周围的商店”，教学内容以商业活动为中心，从家庭日常购入手，使学生认识不同的购物场所，思考其与人们生活的联系，了解商业工作者的劳动。在此基础上，进一步探讨价格的形成及商业活动的道德问题。最后，认识货币的功能及发展，学习保护人民币的常识。

结合教材内容，渗透心理健康教育，本期可渗透对学生进行关心社区、关心社区的人，体会劳动者工作的辛苦，培养社区的归属感；与同学合作学习的精神，懂得与人合作的重要性，能主动与人合作等方面的教育。

本 期 学 情 分 析

三年级的孩子由于年龄较小，各方面的能力有待培养，特别是在动手能力方面需要加强指导，本学期有一些课需要学生动手搜集资料，对三年级的学生来说有一定的难度，老师要注意耐心鼓励和引导。

另外，教材有的内容适合农村的孩子，不适合城市的孩子，老师要根据城市孩子的实际情况灵活运用教材，选择适合他们的内容进行教学，在教学中注意渗透心理健康教育，培养学生养成良好的心理素质，将来成为一个身心健康的人才。

针对有的孩子不重视品社课的情况，进行个别教育使他们认识到品社课的重要性，努力学好各科知识，做一个全面发展的好学生。

重视对学生良好品德和行为习惯的培养，结合身边的实例进行教育，促进学生全面发展。

本 期 教 学 措 施

1． 认真备好每一堂课，努力钻研教材，结合学生实际灵活运用教材。

2． 做好课堂教学资料的搜集，充分利用教学资源为教学服务。

3． 充分调动学生的学习兴趣，探究好的教学方法，使学生爱这科的学习。

4． 充分培养学生自主学习的能力，课堂上多让学生动手、动脑，提高学生动手、动脑的能力和合作学习能力。

5． 对差生进行个别教育和辅导，转变他们的不良习惯，使他们喜欢本科的学习，提高其学习兴趣，提高学习效果。