小学2010年春（2009-2010第二学期）美术教学工作计划（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）

一年级美术下学期教学计划
　　一、教学情况分析：
　　该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。但也有存在以下问题：
　　1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。
　　2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差。
　　3、优、差生差异太大。
　　二、教学目标：
　　（一）绘画
　　1、学习忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
　　2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
　　3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
　　（二）工艺
　　1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
　　2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
　　3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
　　（三）欣赏
　　1、观赏有趣的动、植物。
　　2、欣赏富有童趣的儿童画。
　　3、欣赏儿童题材的美术作品。
　　三、重难点：
　　（一）重点：
　　1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
　　2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。
　　3、学习用废旧材料进行简单纸工制作练习。
　　4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
　　（二）难点：
　　1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。
　　2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力。
　　3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。
　　四、措施：
　　1、加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。
　　2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣。
　　3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会。
　　五、教学内容、课时及单元课时计划：
　　第1课影子的游戏1课时
　　第2课走近大自然1课时
　　第3课花地毯1课时
　　第4课分蛋糕1课时
　　第5课有趣的半圆形1课时
　　第6课摸一摸画一画1课时
　　第7课小挂饰1课时
　　第8课瓢虫的花衣裳2课时
　　第9课生活中的趣事2课时
　　第10课泡泡飞呀飞1课时
　　第11课太空里的植物2课时
　　第12课妈妈的节日2课时
　　第13课香甜的水果4课时
　　第14课运动场上1课时
　　第15课乘上大船游世界1课时
　　第16课打开的冰箱2课时
　　第17课会滚的玩具1课时
　　第18课电脑美术1课时
　　第19课化装晚会1课时
　　第20课有趣的汉字1课时
　　
　　
　　
　　小学二年级美术课计划
　　小学美术教学内容主要分绘画类、手工制作类与美术欣赏类，考虑到课堂上基本以绘画类为主，为提高学生的综合能力，同时提高学习兴趣，以手工制作类为和美术欣赏为辅。拟定一学期教学计划：
　　一、目标
　　（一）引导学生对美术活动的多角度的体验和尝试，使各个知识构件的综合效应扩充知识的交融性和通识性，有一定的专业要求，综合能力则相对具体。
　　（二）深入了解学生是已有或潜在特长和爱好，并进行分析，重视学生的个别差异，注重因材施教。
　　响应学校“立德为先，质量立校，科研兴校，特色强校“的发展思路，全面推进素质教育，开展专项培训辅导，让同学们通过参加专项兴趣学习培养一门特长。
　　（三）明确总教学方向后再详细分项目教学，其中手工制作类设有中国传统民间剪纸、工艺刺绣、中国结艺、针线布艺、风筝课程。
　　三、时间安排
　　九月份：
　　1、制定教学计划、进度。
　　2、组建第二课堂培优班，并正常开始活动。
　　3、有计划有步骤的做好校园文化建设迎接市一级验收
　　十月份：
　　1、具体内容教学阶段
　　2、结合十一月份的全镇菊花创作比赛开展教学活动3、调整修改校园文化建设迎接市一级验收
　　4、收集学生作品,修改指导作展览资料
　　十一月份：
　　1、辅导学生参加镇美术、书法比赛
　　2、具体情况作教学内容调整
　　十二月份：
　　1、辅导学生制作圣诞和新年的节日手工作品
　　2、手工制作特长生培优教学
　　一月份：
　　总结
　　
　　
　　
　　三年级美术教学计划
　　学生知识能力学习习惯分析：
　　三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
　　教学目的任务：
　　1.赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
　　2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
　　3.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
　　4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
　　教学重点难点：
　　教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
　　教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
　　完成任务的措施：
　　1.认真钻研教材，制定切实可行的的教学计划。
　　2.做好课前的各项准备活动。
　　3.拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时安排：
　　第一周：原色和间色
　　第二周：画汗衫
　　第三周：粉印版画生活用品
　　第四周：厨房家务活
　　第五周：水墨游戏
　　第六周：青花盘
　　第七周：我设计的建筑（一、二）
　　第八周：二方连续
　　第九周：有趣的昆虫（一、二）
　　第十周：动物朋友（一、二）
　　第十一周：我和动物朋友
　　第十二周：亲昵
　　第十三周：动物面具
　　第十四周：画脸
　　第十五周：看戏
　　第十六周：吸引人的学校活动
　　第十七周：会转的玩具
　　第十八周：泥板雕刻
　　第十九周：中国民间玩具
　　第二十周：复习考试
　　
　　

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