中心小学 五年级《美术》下册教学计划

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-02-28 21:17:21

20092010学年度第 学期教学进度计划

 

学科:美术  年级:五年级  教师:

班级

 

在籍数

 

 

思想

状况

 

五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,学习习惯比较好,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。

教学

目的

要求

1、  知识技能:认识和了解西方绘画艺术,开阔学生视野,了解人体基本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。

2、  智力能力目标:培养学生的绘画技巧和基础造型能力;培养学生的设计思维能力

3、  情感与态度:通过学习色彩、构图、制作等知识,使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去观察生活中的事物,对大自然主生热爱之情。

序号

单元内容要点

课时

分配

起讫

时间

主要措施

完成情况

备注

1

 

快乐时光

 

2

1

通过回忆和欣赏,用自己喜欢的工具与画法表现快乐时光。

 

 

 

2

黑白灰

 

2

2

让学生了解黑白灰调子所产生的不同情感特征。

 

 

3

 

我设计的卡通形象

 

2

  3

学生能够运用夸张、变形、比拟等方法来表现卡通形象。

 

 

4

 

吸引人的招贴画

 

2

4

欣赏了解招贴画的基本特点,掌握招贴画设计的基本方法。

 

 

5

 

世界地球日

 

2

5

了解和感受地球生态环境恶化现象,能表达自己对地球的热爱。

 

 

6

理想的居住环境

 

 

 

2

6

学生能关注周围环境,能用喜欢的工具材料、喜欢的表现理想的居住环境。

 

 

7

 

柱状雕刻

 

 

2

7

学习泥柱雕刻知识,用黏土做成空心或实心的泥柱。

 

 

8

画脸(一)(二)

 

2

8

引导学生装用多种表现手法画脸,了解基本的画脸的常识。

 

 

9

10.看戏

 

2

9

 通过看戏获得审美感受,用画笔表达自己对戏曲的感受和认识。

 

 

10

海洋生物

 

 

2

10

运用联想、夸张等表现手法突出海洋怪兽的特征,并使整个画面生动有趣。

能抓紧住海洋生物的特征,巧妙联想并进行有个性的创作。

 

 

11

线条的魅力

 

 

2

  11

感受点、线、面、色能够表现的潜在意识,通过猜测,讨论介绍,交流互相启发,用语言和文字描述,提高审美能力。

 

 

12

画性格

 

 

2

12

注意联系生活实际,引导学生将情绪具体化。

 

 

13

 

我设计的图书封面

 

 

4

13~14

发挥自己的想像,用自己喜欢的风格设计出别具一格的封面。

 

 

14

桥上桥下(一)(二)

4

14~15

能让学生从平面思维过渡到立体思维,建立空间想像力。

理解桥梁的发展历史及种类,以及外形、结构与功能。

 

 

 

15

整理与复习

4

15~16

结合平时教学,做到有计划。有重点地进行复习。

 

 

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